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从代数、几何、分析等几个方面论述了二元函数的可微、一致弱可微及其所表示的曲面在相应点处存在非铅垂切平面之间的关系 ,得到了它们之间的等价性定理 相似文献
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本文给出函数列在某一点X0局部一致收敛的定义,并讨论了局部一致收敛性的若干性质,从而在此一致收敛性弱的条件下得到连续性、可微性 相似文献
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汪文珑 《绍兴文理学院学报》2004,24(7):6-8
将数学分析中一致收敛性的概念加以推广,分别对函数项级数和含参量积分引入次一致收敛的概念,证明了函数项级数、含参量非正常积分连续性的充要条件和可微性的充分条件,推广了数学分析中的相应结论. 相似文献
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多元函数可微的一个充要条件 总被引:1,自引:0,他引:1
朱智和 《绍兴文理学院学报》2008,(4)
文章给出了多元函数在一点可微的一个充要条件,可作为现行《高等数学》教材相关内容的一个补充. 相似文献
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陈凤珠 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1990,(Z2)
均匀电磁场可谓电磁场的特例,在科研及生产中应用甚广。本文就均匀电磁场的判别、常见的均匀电磁场、均匀电磁场的形成及提高其空间特性等诸方面进行了论述。 相似文献
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文章在已知Fuzzy函数项级数一致收敛概念的基础上,补充了区间值函数项级数一致收敛的概念和判别方法,给出了一致收敛性的区间值函数项级数的分析性质。 相似文献
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张振祺 《榆林高等专科学校学报》2010,(6):15-17
将建立在局部一致收敛的概念的基础上,根据局部一致收敛与一致收敛的区别与联系,参照一致收敛的判别法给出含参量反常积分的几种新的判别法。 相似文献
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采用多种教学方法优化复变函数与积分变换教学 总被引:4,自引:0,他引:4
教学方法是实现复变函数与积分变换教育目的,完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生能力的发展都起着重大的作用。教学实践表明针对不同教学内容灵活采用多种教学方法,有利于提高教学质量,培养学生学习兴趣,帮助学生建立学好数学的信心,进而优化复变函数与积分变换的教学。 相似文献
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复变函数与积分变换课堂教学改革的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
文章主要介绍复变函数与积分变换课堂教学改革,讨论了以下几点内容:合适的教材,学生的兴趣与能力的培养,理论背景及思想方法的重要性,双向交流和多种教学手段的运用。 相似文献
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复变函数与积分变换课堂教学方法改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
主要介绍了复变函数与积分变换课堂教学改革的四方面的内容:合适的教材,学生的兴趣与能力的培养.理论背景及思想方法的重要性,双向交流和多种教学手段的运用. 相似文献
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赵永东 《盐城工学院学报(社会科学版)》1999,(4)
水泥粉喷桩复合地基中,水泥均匀度是影响水泥土质量的重要因素。现场试验及实际工程的施工研究表明:在施工操作中,水泥均匀度主要取决于喷粉速度,切土厚度和搅拌次数。因此,保证水泥均匀度必须注重施工工艺设计,合理确定钻杆提升(下钻)速度,并注意与钻杆转速、钻头形式和尺寸、水泥掺量、桩体尺寸、喷搅次数等参数的对应关系。 相似文献