锐意推动教学改革与课程创新之作——评《西方经济学》

由吉林大学许纯祯教授、吴宇晖教授和山东大学张东辉教授共同编写的<西方经济学>(第三版,高等教育出版社2008年)是教育部"面向21世纪"教材和教育部普通高等教育"十一五"规划教材.该书初版于1999年,受到广泛好评,于2005年出版了第二版,入选教育部普通高等教育"十一五"规划教材后作者又对该书内容进行了较大修改并调整了结构,于2008年出版了第三版.最新一版是对教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"研究成果的进一步深化和发展,具有鲜明的时代特色和明晰的框架结构.作为我国普通高等教育面向21世纪的西方经济学教材,不仅要全面、系统而准确地反映西方经济学的基本理论及最新进展,同时要注意的是,必须坚持以马克思主义原理为指导,贯彻理论联系实际的原则,体现科学发展观的科研和教学精神.通过阅读此教材,我认为它较好的反映了以上要求,概括而言,该教材具有以下几个特点:     

高校图书馆提升大学生信息素质的策略

信息素质是创新教育的基础,鉴于高校图书馆在大学生信息素质教育中所处的独特地位和优势条件以及大学生信息素质所面临的现状,提出了从宏观角度提升大学生信息素质的具有战略指导意义的五项策略：贯穿“注意力资源”开发策略,贯穿创新意识和创新理念策略,贯穿运用“心理学原理”的策略以及提升馆员业务素质和为信息素质教育而合作的策略,以期在贯穿信息素质教育的措施中强化信息素质教育的改革。     

面向21世纪的《西方经济学》评析

由吉林大学许纯祯教授主编的《西方经济学》(已由高等教育出版社出版 ) ,是教育部“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果 ,也是教育部推出的面向 2 1世纪高校经济学系列教材中的一本。为 2 1世纪编写的西方经济学教材 ,我理解 ,不仅应该全面、系统而准确地反映西方经济学的基本理论及其新进展 ,而且要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,贯彻理论联系实际的原则 ,发扬解放思想和实事求是相统一的科研精神。这些在教材中有很好的体现 ,具体有以下四点 :第一 ,这是一本举起马克思主义鲜明旗帜写出的讲解…     

试论大学生的信息素质教育

信息素质教育是时代发展的需要,也是大学生未来生存与发展的需要。大学生信息素质教育的基本内容包括信息意识、信息能力、信息道德法规教育等。开设信息理论与实践系列课程,加强课程教学与实践的结合,举办各类学术讲座及演示,强化信息素质教育思想是大学生信息素质教育主要的实施途径。     

论信息素质教育与文献检索课教学改革

开展面向大学生的信息素质教育是高等教育发展的必然趋势,是信息化社会的需要。对现有文献检索课进行全方位教学改革,以适应信息素质教育的需要。本文从教学理念、教学内容、教学方法等几个方面对文献检索课教学改革予以分析并提出了新的思路。     

美国师范院校宏观教育学教材特点分析

宏观教育学课程是为师范教育而设计的入门课程 ,也是为毕业后要从事教师职业的学生开设的必修课。宏观教育学作为一门入门课程 ,着眼于给学生展现教育全景。为做到这一点 ,该书选择几个不同的角度来勾画出教育轮廓 ,给学生介绍广泛而详尽的教育专业和教育内容。该书由“教师”、“学校”、“教育基础”、“教育领域争论的焦点问题和教育发展趋势”等四个部分构成。最后 ,附录了“观察指南”1,“新教师职业资格测试简介”,“各州颁发教师资格证书办公室地址”,“教育改革论文简介”,“教育术语汇编”,“索引”等内容。　　教材特点纵观此书 ,…     

关于义务教育阶段课程改革的构想

素质教育是２１世纪我国社会主义现代化建设对中小学教育发展的战略要求,也是社会发展的客观需要。课程教材的改革是推进素质教育的核心问题,教育思想、教育体制和学制的改革,最终必须通过课程教材的改革实现。建立起与素质教育相适应的现代课程体系,关系到２１世纪我国国民素质提高,关系到“２１世纪中叶基本实现现代化,建设富强、民主、文明的社会主义国家”的奋斗目标的实现。一、国内外课程改革发展的趋势产生于本世纪中叶后期的课程改革运动,自进入９０年代以来,已成风起云涌之势,以面向２１世纪教育改革为主题的课程变革,正…     

岂能如此授业解惑--评《武术理论基础》

引言　　由人民体育出版社 1997年 7月出版的《武术理论基础》(下称《基础》) ,是本全国体育院校武术专业用理论教材。该书的编撰据其“前言”说 ,是从三家体育院校“推荐的自编教材中进行章节选优 ,在此基础上综合各院校所长 ,由 (武术 )教材小组拟定了编写提纲 ,并推荐了部分院校教师参与编写和串编” ,最后经“全国体育院校教材委员会审定”而成。在目前的武术专业教学中 ,正式审定出版的全国通用教材一共只有两种 ,除《武术》外就是这本《武术理论基础》 ,由此也不难看出该书所具有的地位和影响。编写教材是教书育人的一项基础工作。对…     

新疆高校图书馆在提升少数民族大学生信息素质教育中的作用

信息素质教育，是信息时代提出的一种教育思想和教育方法，在高校中开展信息素质教育是一个尤为迫切的问题。本文对新疆高校信息素质教育的现状进行了分析。提出了高校图书馆在加强少数民族大学生信息素质教育中的措施和方法。     

深化德育课改革，促进大学生心理素质的健康发展，提高大学生的综合素质

大学生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要。目前 ,深化德育课改革 ,把心理健康教育纳入到德育课教学中来 ,在大学生中有目的、有步骤地开展心理健康教育具有十分重大的意义与价值。我们课题组采取编写心理健康教育教材、开设心理健康教育课、改革教育教学方式、开展心理咨询和心理辅导、建立大学生心理档案等多种渠道与方式 ,帮助大学生提高心理素质 ,促进其全面发展。     

试论教材管理的信息化转型

面向高等教育的学分制改革和素质教育的需要,传统的教材管理模式弊端凸显。高校的教材管理工作应建构信息化管理模式,逐步从事务型管理向信息化管理转变,将教材工作的各个环节纳入信息管理轨道;教材管理人员也应以教学需要为中心,以教材信息为导向,积极开展信息服务工作。     

论高校素质教育的切入点

党的十六大报告中明确指出:“提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这是摆在高校教育工作者面前的一项十分紧迫的崇高任务,必须在实践中探索素质教育的切入点。1、切实加强大学生的思想道德教育,是素质教育的根本。就其内涵来说,思想道德教育包括政治思想教育、思想意识教育和道德品质教育。在素质教育中,思想道德素质是根本。江泽民同志曾经指出“不断加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”通过对大学生进行全面而深刻的思想道德…     

高校民族音乐教育研究

民族音乐教育是对大学生进行素质教育、文化艺术修养教育、审美和鉴赏教育不可替代的内容和方法.当前,高校民族音乐教育存在只重视欧洲基本乐理训练的单一化模式、受到市场经济的冲击、教学方法落后等问题.对此,应重视民族音乐的传承,改变“填鸭式”、“灌输式”教学方法,采用多种教学方式激发大学生对民族音乐的兴趣.     

强化活动课程加强大学生文化素质教育

大学生文化素质教育是素质教育的一个重要组成部分。“活动课程”概念的提出,是相对于教学 课程而言的。活动课程具有时间灵活、渠道广泛、自由度大等特点。充分重视和抓好活动课程,加强大学生文 化素质教育,将有助于提高大学生的人文素质和艺术修养,从而从整体上促进大学生全面素质的提高。     

体系宏大蕴含新意的教课书--简评李清凌主编《中国文化史》

由西北师范大学文学院历史系李清凌教授主编的《中国文化史》 ,是教育部师范司委托高等教育出版社组织编写的中学教师进修高等师范本科 (专科起点 )历史专业必修课教材。该书系统地介绍了从原始社会至 1949年中华人民共和国成立前各历史时期主要的物质、精神、制度、风俗等文化现象 ,简析了重要文化现象产生的根源及社会影响作用 ,重点揭示了每个历史时期重要文化现象的内涵、外延和在中华文明发展史上的地位。收了许多专著、教材的优点 ,而在体例、内容上又有许多的创新。具体地说 ,本书有以下几个特点 :一、视野开阔 ,体系宏大。学术界对…     

《普通逻辑教与学便览》一书出版发行

由我校韩铁稳牵头主编的《普通逻辑教与学便览》一书已由陕西省人民出版社公开出版发行。该书342千字,分为名词解释、疑难问题简析、主要争论问题概述、逻辑病例分析、逻辑史资料选介、练习题和参考答案六个部分。该书是国家教委组织编写的师专教材《普通逻辑》(韩铁稳主编)的配套教材,在“附录”中解答了原书的全部练习题。     

“两课”教学与大学生民族精神的培育

培育大学生民族精神是当前全球化背景下高校德育面临的一项重要任务。“两课”教学作为高校德育的主渠道、主阵地,应顺应形势,积极参与大学生民族的培育过程,从中进一步提高教学实效。本文从大学生思想教育、品德教育、政治教育、心理教育和素质教育的角度来探讨“两课”教学培育大学生民族精神的意义,为“两课”教学改革提供借鉴。     

高等工程教育实施素质教育的思考

目前 ,高等工程教育贯彻素质教育还存在不少问题 :就教学法而论 ,有重教材轻教法、重“技术”轻“艺术”、重理论轻应用等倾向。改进教学法的基本原则有 :促进学生知识、能力、素质协调发展 ,教法与学法相结合 ,倡导研究性学习和创造性教育。具体的教法可以多种多样 ,但都应体现素质教育的精神。     

讨论“素质教育”

“素质教育”的核心是面向全体的教育,它区别于应试教育只抓少数尖子放弃大多数学生。素质教育的内涵,本文用了三分法,即思想品德、文化科学和身体心理素质。本文对应试教育的渊源作了分析,对教育过程的考试作用加以澄清。     

论数字图书馆与大学生信息素质教育的互动

介绍了信息素质教育和数字图书馆的内涵,分析了大学生信息素质现状,并且,从大学生信息素质教育是数字图书馆应用的保障．数字图书馆是进行大学生信息素质教育的重要课堂和实践基地两大方面,论述了数字图书馆与大学生信息素质教育的互动,据此提出了利用数字图书馆进行大学生信息素质教育的途径与措施。