“编校合一”模式下的高校学报校对质量

受办刊经费不足和人员编制紧张的制约，多数高校学报编辑部都没有专职校对人员，大部分是由编辑人员兼做校对工作，即采用“编校合一”的工作模式。在这一现实情况下，高校学报必须优化校对环节，克服“编校合一”的弊端，明确一校、二校、责任编辑三校、交叉校对和主编终校各校对环节的侧重点，增强编辑的责任心和事业心，提高编辑的编校技能，从而提高学报的校对质量。     

提高学报编校质量的一个重要手段——谈电子计算机在学报编校中的作用

本文指出,充分利用计算机技术对于及时掌握信息,减少编辑决策失误,实现编排标准化、规范化,提高学报编校质量具有积极作用。     

论高校学报办刊模式的改革与可持续发展

面对社会主义市场经济的全面推进和加入WTO的外部大环境,高校学报的改革势在必行。拓展新的高校学报"学术窗口",坚持开放式的办刊方针和用稿方式,搞好学报公共关系,扩大发行和影响,加强政策的宏观调控和指导力度,是实现高校学报可持续发展的重要措施。     

论学报办刊模式的转变

中国加入WTO后,高校学报的传统办刊模式已经限制了其竞争实力的提高。如何转变办刊模式,增强竞争实力,在激烈的国际竞争中争得一席之地,已经成为关系到我国高校学报生存、发展的重大课题。学报应在刊物的形式、刊物的内容、刊物的发行机制等方面进行改革,以适应新形势下高校学报发展的要求。     

学报《编辑者办公室》模式本体论

《编辑者办公室》模式本体论从整体叙述它的形成、开展研究的内外条件以及优势等,并描绘了该模式可操作的功能蓝图,展示了传播先进文化的实在意义。     

学报编辑编研结合的意义与途径

学报编辑编研结合不仅有利于提高编辑学术水平,有利于编辑与作者、审者和读者沟通,而且有利于改进编辑作风.学报编辑加强编辑学理论、专业学术理论的研究可以以研促编;加强编辑工作的实践积累,以编促研,实现编研结合的最佳目标.     

学报“编辑者办公室”模式本体论

“编辑者办公室”模式本体论从整体叙述它的形成、开展研究的内外条件以及优势等 ,并描绘了该模式可操作的功能蓝图 ,展示了传播先进文化的实在意义     

学报"编辑者办化验室"模式本体论

"编辑者办公室"模式本体论从整体叙述它的形成、开展研究的内外条件以及优势等,并描绘了该模式可操作的功能蓝图,展示了传播先进文化的实在意义.     

高校学报数字化出版模式探析

针对数字化出版的蓬勃发展,以及我国将大力实施建设中国特色的数字化出版战略的趋势,对高校学报率先开展数字化出版模式进行了探讨。通过分析欧美发达国家在数字化出版中的成功经验,提出了符合中国国情的高校学报几种数字化出版模式。     

《农学报》的多元互动传播模式

《农学报》作为中国第一份农学期刊,第一次系统全面地对西方农学知识作了完整地传播。在科学传播的过程中,形成了以《农学报》为基点支撑的农学会、农业学堂、乡绅传习等多因素互动传播模式,即农学会提供的重要组织依托、《农学报》编辑而成《农学丛书》的二次传播、农业学堂的辅助推广以及乡绅的大力参与与传教,共同构成了《农学报》广泛传播的重要机制。在多级传播链条中实现了其“开风气”的启蒙效应和社会动员作用。     

编校合一利弊谈

编校合一作为学术期刊普遍存在的一种现象 ,它不仅有其不利和弱势的一面 ,同时也存在着强势和有利的一面 ,存在着其自身的内在合理性。为了进一步兴利以除弊 ,可采取一些增势措施     

字母词语利弊观

字母词语是近些年来被广泛使用的一种词语形式,它有别于汉语传统词语,时尚、便捷、具有一定的表现力。字母词语的出现丰富了汉语词汇,但同时也对汉语词汇系统及汉字书写系统造成了一定的冲击和影响。     

采编系统自动化与校对角色的转换

通过分析目前先进的电脑来编系统在报刊出版业的应用将给行业校对工作带来的变化,据以探讨未来校对人员应具备的素质。     

因特网与教育——论因特网对教育之利弊

因特网对教育而言，是一把双刃剑，有利也有弊。一方面，因特网激发了学生的学习兴趣，提供了全新的网络教育模式，拓宽了学生的知识视野。另一方面，因特网又动摇了教育的目的，影响了学生的价值取向，改变了学习的内容。探求如何善用因特网这个工具为教育服务，将是摆在我们教育工作者面前的新课题。     

图书编校质量问题及其对策

以第四次全国教辅图书质检结果和2008年皖版图书质检结果为例,分析了目前图书编校质量方面存在的一些问题。在此基础上,提出提高编校人员的素质、加强图书质量保障体系的建立、营造提高图书质量的氛围等解决办法。     

运用多媒体教学的利弊探讨

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的,是对传统教学的继承和必要补充.多媒体教学将教学过程变成生动活泼的教学方式,调动了师生两方面的积极性.但在具体使用的过程中也存在着一些问题,需要在以后的教学中注意改进.就多媒体教学的利与弊谈点粗浅认识.     

浅谈多媒体教学的利与弊

目前,多媒体技术已被广泛应用于教学中。与传统教学方法相比,多媒体教学有很多优点,但也有许多弊端。本文通过分析多媒体教学的利与弊,提出了应用多媒体开展教学的若干建议。     

环境税的理论优势与现实障碍

在庇古等福利经济学家看来,环境税是解决环境外部性最为有效的手段。在以科斯为代表的制度经济学家看来,纠正环境外部性的有效手段是私人之间的协商而非政府制定环境税。理论上,环境税具有降低环保成本的＂静态效率＂和推动环境技术创新的＂动态效率＂。但是不管从环境行政管理的角度来看,还是环境规制措施的绩效来看,环境税均存在诸多现实障碍。     

经济学数学化的利与弊

从西方主流经济学发展的历史、现状和趋势入手,分析什么是经济学数学化,经济学数学化的表现和经济学数学化的利与弊。旨在指出如何对待经济学数学化,说明经济学不能被数学所取代,经济学应该有自己独树一帜的框架体系和方法,这样才能发挥经济学本身应有的功能。     

高校会计委派制的做法及利弊

会计委派制,是改革开放和市场经济大环境下的新生事物,是对会计管理体制进行的重大改革和完善.会计委派制是政府部门和产权管理部门凭借所有权,委派会计人员代表所有者监督下属部门或受资单位的一种会计管理活动.会计委派制最早出现在国有企业、国有控股企业,所以也称为政府会计委派制.政府会计委派制自从1998年实行以来,表现出较为理论的效果.实行委派制,对事业单位的会计负责人实行集中统一管理和委派,对于完善法人治理机制,建立健全监督约束机制,净化会计工作秩序,保证会计资料的真实性和完整性等方面具有重要意义.在此基础之上,出现了与之相对应的内部会计委派制.本文针对高校的内部会计委派制进行研究,通过对吉林师范大学的会计委派制进行整体分析,探讨高校实行会计委派制的优势及弊端.