共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
高考《考试说明》规定了考试的性质、内容、形式 ,是高考命题的依据 ,重视和加强对考试说明的研究对高三数学总复习很有必要 相似文献
5.
6.
正高考改革的讨论由来已久,想必大家听得耳朵都起茧子了。不过,这一次狼真的要来了。一是有媒体报道,"中国教育学会会长顾明远"称,语文、数学在新高考里,分量加重;2017年英语将退出统一高考,转为社会化考试。事实是,顾明远乃是名誉会长与前任会长。他本人出来说被误读了,不能叫"英语退出高考",只是"英语实行社会化考试,一年多次考试,并以多次考试中的最好成绩计分"。只要有大学招录还看英语,英语就不至沦为打酱油的副科。 相似文献
7.
高考改革:历史与现实的思考 总被引:18,自引:0,他引:18
统一高考制度的建立,是一定历史时期社会需要与考试自身发展的必然产物,是中国高校招生考试史上的创举。高考欲保持长远的生命力,必须适时、适度地进行改革。从形式上看,要打破高考以往的"大一统"模式,兼顾统一与多样,可以采用二次高考的多样化改革思路。从内容上看,到高等教育大众化阶段,高考将成为一种为高校和考生之间的"双向选择"提供决策依据的"合适"考试,因此,高考命题改革应从知识立意、能力立意,进一步提升到素质立意的高度。 相似文献
8.
胡艾希 《湖南人文科技学院学报》1991,(2)
标准化考试是指具有统一标准的考试。其核心是量尺标准,实施规范和结果准确。标准化考试已在许多发达国家中广泛应用。我国也正在试行。1990年全国高考,在各科都推行了标准化试题。尤其是英语。全国化学高考自1987年以来,标准化试题的份量逐年增加。1989年,刘淑薇等和蒋德光分别报道了无机化学和物理化学标准化考试。有机化学标准化考试国内尚未见报道。作者在化学科87级和88级进行了有机化学标准化考试试点。下面将谈 相似文献
9.
作文题目请以“考试”为题写一篇文章。注意:(1)立意自定。(2)文体自选。(3)不少于800字。导写“考试”这个题目很宽泛,与北京的高考试题“包容”、上海的高考试题“忙”一样,没有修饰语,没有限制词,只是一个词语,那么我们不妨就从“考试”的含义入手,打开思路“。考试”字典上的解释是“通过书面或口头提问的方式,考查知识或技能”。这是严格意义上的考试。为此,我们可以写学生要参加学校举行的各种各样的考试(周考、月考、期中考、期末考、会考、中考、高考),老师要参加职称考试,工人要通过技能考试等。还可讲考试的作用,谈考试的利弊。这… 相似文献
10.
“高考”在我们这个有着千年考试文化积淀的国度里,实在是一个分量极重的词汇。即便是四川地震灾区那些幸免于难的孩子,面对亲人伤亡家园摧颓的巨大不幸,在央视举办的赈灾义演晚会上,他们对着主持人的麦克风、对着全国亿万观众和泪喊出的也是“我一定要参加高考”的紊言。高考那几天的那种举国凝重的氛围、 相似文献
11.
吴宗海 《江苏大学学报(高教研究版)》1984,(4)
“考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法……当然也不能迷信考试,把它当作检查学习效果的唯一方法,并且要认真研究、试验,改进考试的内容和形式,使它的作用完善起来.”(邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》)读了邓小平同志这段话后,我想到为了改进语文考试的形式,有必要认真研究语文考试的题目类型的问题.理由如下:无论是检查学习情况、教学效果还是选拔人才的考试,关键均在于考什么和怎样考.而怎样考往往就会牵涉到题目的类型.题型如长短不同、性能各别的武器,运用得当能从不同方面检验受试者的基础知识、基本技能和综合运用能力,从而达到全面考察的目的.近年来,有人评论我们的高考说:“我国的高考工作是有成绩的,但考 相似文献
12.
正新一轮高考改革,沪浙两地先行试点。新的高考改革到底怎样,有人总结说主要有三大变化:第一是新高考不分文理科:沪:高考成绩总分满分660分。高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成,不分文理。其中,语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。浙:高考成绩总分满分750分。高考必考科目为语文、 相似文献
13.
15.
应试教育同旨在提高全民素质的素质教育的要求出现了不和谐, 高考也是这样, 为适应素质教育的发展, 高考必须改革现在的模式、内容及考试本身的评价标准。但素质教育不摒弃考试, 完善的考试制度对素质教育的发展有积极的作用。 相似文献
16.
17.
18.
19.
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2017,(3)
自恢复高考至今,我国高考体制变革经历了一个从"统一招生"到"分类考试"的曲折发展历程。"统一招生"保证了教育公平与经济性,"分类考试"旨在凸显人性差异与科学性。我国的高考体制变革,必须坚持政府支持与引导,坚持先试验、再推广的原则,坚守高考的权威性、公平性与科学性的价值取向。做好顶层设计,完善自主招生制度,加强高考改革研究与成果转化,进而构建高考治理现代化体系,这是我国高考体制变革40年的历史经验与现实选择。 相似文献
20.
刘海峰 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2007,(5):64-71
在一定意义上说,科举有如古代的高考,高考有如现代的科举。古代科举在追求考试公平的同时兼顾区域公平的历史传统,影响了近代以来的高校区域布局和目前高考分省定额划线录取制度的实行。在改革和完善高考制度的过程中,应该借鉴科举考试的某些防弊措施与考试管理方法,加强考试立法。研究历史上的科举考试制度,可为当今的高考改革提供参考和借鉴,因此,科举学研究具有很强的现实性。 相似文献