历史教学与创新能力的培养

传统的教学法强调了教师的讲授作用,其课堂结构千篇一律,特别是受应试教育的影响,把学生看成是接受知识的容器,学生的创新意识,创新思维显然无从谈起。在新课程改革的当今,实施创新教育,培养学生的创新能力以使学生具有自主学习,独立思考,勇于实践,善于创造的现代素质已成为现代教育的主要目标。     

高校英美文学课程教学方法思辨

随着文学理论和文学观念的不断发展和演变,读者对文学作品的态度和理解观念也随之而发生着巨大的改变。那么,如何把文学理论研究的成果应用于外语教学实践,培养文学学习者的文学能力,实现提高学习者的人文修养、文学鉴赏水平、语言表达能力以及对文化内涵的准确理解,英语专业英美文学课程的教学就扮演者责无旁贷的角色。     

初中数学教学中创新能力的培养

本文从教师的素质、教学环境、学生的学习意志、学习兴趣,以及教师的教学方法等方面论证了初中数学教学中,学生创新能力培养的若干问题和方法,为新课程改革指导下的初中数学教学提供了具有可参考价值的依据,对初中数学教学的发展具有一定的推动作用。     

语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是民族进步的灵魂,创新教育旨在培养学生的创新能力.中学语文教育的创造能力培养,主要是培养创新意识、创新精神和创新思维的习惯,并且要强化实践性,切切实实在语文课堂教学中得以落实.     

高校文学课如何提高学生的创新能力

高校在创造性人才培养问题上,因专业各异而呈现目标、方法的多元化选择。高校文学课在提高学生创造能力上,应当把培养的重心放到唤醒心灵、培育人文理念;诱导想象,增强形象思维;鼓励实践,拓宽认知视域等方面,切实有效地挖掘学生的创造能力。     

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养

本丈首先简要分析了学生创新能力培养的重要性,继而深入探讨了在化学教学过程中提高学生创新能力的方法,主要从兴趣的培养,教师课堂内容的设置和实验教学几个方面进行思考,希望提出的建议具有参考价值.     

小学语文教学中创新能力的培养策略

在我国小学教育的主要科目之一就是语文。语文教学不仅能对小学生的基本文学素养进行有效地培养,更是能够让小学生在阅读课文、理解课文的过程中促进创新能力的提高。而到目前为止,很多的教育专家对如何在小学语文教学中对小学生进行创新能力的培养进行了研究和实践,并且强调了只有为小学生营造了良好的学习氛围,才能对小学生的学习兴趣进行激发,从而达到培养小学生创新能力的目的。     

浅谈数学教学中对学生创新能力的培养

未来社会是一个创新的社会,中国的发展需要各类创新型的人才,如何培养创新型人才是我国目前所面临的一个重大问题,它要求我们教育工作者不断端正思想,改进方法,为国家培养出对社会有用的创新型人才,本文阐述了我在数学教学过程中的一些粗浅的认识,为了培养学生的创新能力,我们需要从改变数学教学的观念、目标入手,通过构建适合数学教学的氛围,再运用多变的教学方法,让学生们深入情境、拓展思维、展开想象,从而提高学生的自主创新能力,培养创新思维,养成创新习惯,为成为一名合格的创新型人才打下坚实的基础.     

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养途径

化学的学习是一门极具科学性、创新性、趣味性的学科,也是一门可以开阔学生视野,提升学生探索欲的学科,这也是化学学科学习的关键核心,在教学过程中,教师可以创设符合学生学习发展的情境教学,创造出更多不同的教学方式,提升学生对于化学学科的学习兴趣,文章也将重点探讨初中阶段化学教学的过程中,如何培养学生的创新能力培养。     

数学教学与创新能力的培养

要使学生成为一个对国家建设有贡献的人才,在平时的教育教学中要注重培养学生的创新能力,数学教学尤为重要,笔者认为应从以下四个方面培养学生的创新能力：注重发展学生的观察力;培养学生的猜想能力;培养学生的发散思维能力;加强合作探究,培养创新能力。     

高师教学方式的改革与创新

当今世界各国之间的竞争,越来越表现为科学技术和人才的竞争,教育事业将面临知识经济的挑战.而高等师范院校,肩负着为中国基础教育培养师资的重任,因此注重教学方式的创新,直接关系到中小学生的创新意识和创新能力的培养,进而影响中华民族的振兴.     

论大学生创新思维能力的培养

增强自主创新能力是现代社会经济发展的关键,创新能力的核心在于创新思维。增强大学生的创新思维能力,必须培养合理的创新思维方式,营造良好的创新思维培养环境,建立有利于创新思维能力培养的考评体系。     

欧洲文学中的俄罗斯文学

经历漫长的沉寂,19世纪的俄罗斯文学异军突起,名列欧洲乃至世界的前列,产生了世界瞩目的文学巨匠。俄罗斯民族中蕴藏着的深厚的文学潜能受到激发,俄罗斯民族深沉的情感以及强大的文学批评力量的支持,是俄罗斯文学迅速发展的主要原因。     

试论期刊编辑的素质与创造性思维

期刊作为为读者、为社会服务的精神产品,离不开编辑人员的创造性劳动。期刊出版要以编辑为中心,说明了编辑这一主体实践活动的重要性。因此,期刊编辑素质如何,是否具有创造性思维,从一定意义上说,决定着期刊的质量和生命。期刊编辑的素质,是指他们的政治、思想、品德、作风、学识和才能诸要素在一定时间的状态,而他们的创造性思维则是指他们在编辑实践中应当具有的预见性、超前性和创建性的思维方式。     

以研究性学习促进中国文学教学创新

研究性学习是集研究和学习为一体的一种综合性学习方法,它着重培养学生的自学能力、合作精神及创新意识。作为文学类课程的教师,应认识研究性学习在文学类课程教学中的重要性,在文学课的教学中充分运用研究性学习来促进教学的创新,培养学生的创新能力。     

北京传统出版业在文化创意经济中的发展态势

在创意产业经济的推动下,北京传统出版业应改革与创新体制,拓宽人力资本的供给路径,建立新型的投融资体系,并积极吸纳新技术、新的媒体形式,以创意为核心动力,才能有更大的发展。     

北京文化创意产业的发展定位

北京文化创意产业紧密结合北京作为国家首都、国际城市、文化名城、宜居城市、创新型城市、首善之区的发展目标和功能定位,以及通过文化资本的转化与再生、智慧资本的创新与运作,优势产业的发展与建构,经济资本的集聚与重组,塑造具有首都优势、中国特色和国际竞争力的文化创意产业中心城市。     

文化创意企业孵化器的管理模式

在全球金融危机背景下,文化创意产业已成为国家产业结构调整、拉动内需经济、扩大就业的重要组成部分,其集聚形态——文化创意产业园区应具有孵化企业、扩大就业、鼓励创新和汇集资源等特点。本文从平台组织的视角研究了文化创意孵化器创造和整合资源的开放式管理模式。     

创意产业的特点及两种存在方式

创意产业已成为国民经济新的增长点和综合国力竞争的重要方面。它在微观上强调创意者的个人创造力,宏观上表现为各国政策性的设计、规划和推动。创意产业服务于许多传统产业的生产过程,能够现实地增加其产品和服务的价值。创意产业提供了更多的就业机会和工作岗位,对于提升一国的经济发展水平,优化产业结构具有不可低估的作用。这种特殊的生产方式,为那些具有文化和科技内涵的传统产业,提供了无限发展的潜力。