迎接挑战 强化高校专业英语人才培养

人类已进入21世纪的信息社会和知识经济时代,国际竞争日趋激烈,中国成功加入世界贸易组织,这既意味着机遇,也意味着挑战.对于像我国这样一个发展中国家,要在全球经济一体化的市场中站稳脚跟,就必须强化外语人才的培养,尤其是要提高人才的专业外语水平.分析高校专业英语水平的现状,论述强化专业英语的重要性和必要性,并提出一些建议.     

专业英语翻译人才培养研究

随着全球经济一体化的进程以及各个领域对外合作交流的日趋频繁．社会对外语专业的翻译人才需求更加迫切,尽管我国在翻译事业上已经取得了一定的成绩,但是高端英语翻译人才仍然相当匮乏,尤其是科技翻译、同声传译人才,这势必影响政治、经济、文化信息的对外传播,所以,高校翻译专业人才的培养应适应时代发展趋势,注重语言能力培养,不断促进人才培养模式多样化。     

高校会展人才培养研究

会展业是产业带动效应极强的产业,也是国民经济发展的新动力,因而经济发达城市常把它作为支柱产业加以发展。会展业发展的关键是人才。由于会展业是特殊的综合性很强的服务贸易产业,会展人才应该具备"面广而专深"的知识、技能和素质。会展人才学历教育在我国刚刚起步,尚存在不少问题,为了适应会展业迅速发展需要,我国高校会展人才培养至少应体现四条基本原则。广州大学中法旅游学院设置本科性质的会展管理专业方向,是我国第一批会展人才学历教育的单位之一。广州大学会展人才培养模式主要体现在四个方面,并日益显示出其优势和特色。     

推进制度创新强化复合型人才培养

国企应大力创新,积极探索,建立、完善系统的优秀员工管理制度,内容包括优秀员工选拔、培训培养、考核和使用、民主推荐与组织甄选。同时通过集中授课、导师培养、轮岗培训、外出交流等方式进行培训和锻炼,培养中层干部、业务骨干、技术能手等。     

老年服务人才培养培训的必要性探析

我国在构建社会化养老服务体系时,缺乏基本的人力资源基础。尤其是社会化养老服务人才,不论数量还是质量都难以满足我国养老服务社会化、专业化的发展需求。有关高校应在充分论证老年服务人才培养培训必要性的基础上,开设老年服务类专业,培养和培训适应我国老龄化发展需求的高质量人才。     

浅谈高校复合型人才培养

通过阐述复合型人才的含义及其基本特征,分析了我国高校当前复合型人才培养的主要模式。指出了加强高校复合型人才培养应该遵循的原则和要达到的目标。提出了创新学科体系,创新教学方法;提高教师队伍素质等对策,以此来加强高校复合型人才培养。     

高校创新人才培养刍议

培养创新人才是新世纪高校人才培养的目标。然而,传统教育模式、陈旧的教学内容及教学体系、中国文化传统惯性等因素严重制约着大学生创新能力的培养。为了实现培养创新人才这一目标,我们需要树立新的人才培养观,深化教育改革,构建高校创新型人才培养模式。因此,需要采取切实有效的人才培养手段增强大学生的创新能力,如创新课程,改革课堂教学方法和教学手段,强化实践教育,创新载体以及提高高校教师综合素质等等。     

论高校人才培养的可持续发展

在研究和实践社会可持续发展问题中 ,人是核心因素。高校是现代社会培养具有较高综合素质人才的主要基地。文章将高校作为社会可持续发展系统的一个子系统 ,在认识高校培养人才具有重要意义的基础上 ,探讨可持续性培养人才的实现机制     

论高校师资队伍建设中的创新型人才培养

21世纪是教育的世纪.本文主要针对创新人才的个性特点,提出高校培养创新型师资队伍的四条激励措施.     

高校创新人才培养问题探讨

高校创新人才培养面临的首要问题是转变教育思想,更新教育观念;其次是深化教学改革,构建人才培养新模式,并建立一支与之相适应的高素质的教师队伍.     

加强高校教师队伍建设 迎接知识经济的挑战

加强教师队伍建设 ,提高教师队伍整体素质 ,提高教学质量和办学效益 ,是高等学校当前面临的重要任务。在分析全省高校教师队伍现状的基础上 ,结合我省高校实际情况 ,提出了教师队伍建设的目标和具体措施     

专门用途英语与传统大学英语

通过对ESP与ESL作全面客观的对比,建议ESL应尽快地转型为ESP.ESP基于学生的需求,其教材和教师都需更加完善.具有明确目标的ESP学生最好进行切实的自我设计以获取跨文化、跨学科效应.ESP毕业生在当代翻译项目的系统工程中可发挥数种非常重要的作用.ESP还在进一步蓬勃发展,已成为培育我国紧缺人才——国际化创新型外语人才的摇篮之一.     

专门用途英语(ESP)研究综述

专门用途英语(ESP)是20世纪60年代发展起来的一种以专业需求为基础的实用型英语教学法,它目的明确,实用性强,深受欢迎.通过总结介绍ESP的涵义、分类、发展以及教学原则等问题,指出了开展ESP的必要性.     

马不停蹄的特殊用途英语

特殊用途英语（ESP）虽在其定义以及属性特征上几经波折,但发展的脚步从未停歇。为满足专业英语教学需求,ESP跨越了语篇结构分析本身的羁绊,将修辞的社会功能和语境功能特征纳入研究范围,由语言自身的描述转向作为修辞现象的使然性和目标工作机制的研究。多样性、语境化、繁复性和ESP批评会是将来的发展趋势。     

高等教育要适应知识经济的挑战

本文从知识经济与高等教育的关系出发,阐述了教育在知识经济时代的作用,提出知识劳动将是未来社会人们谋生的手段。并结合高校实际对人才的培养模式,教学内容,教学方法如何改革提出了自己的见解,即一切要适应知识经济对人才规格的要求。     

ESP是我国大学英语教学的必由之路

根据专门用途英语（ESP）的广义定义,较为详细地探讨了ESP的核心理念及其先进性,强调ESP是一种有效的教学方法,并由此得出我国高校大学英语教学急需从通用英语向专用英语转型的结论。同时探讨了认知上的一些误区会对推行ESP产生负面效应,在分析导致我国大学英语教学转型所面临的问题和困难的原因后,提出了关于加快转型的若干具体建议。     

加强高校大学生思想政治教育的途径思考

从创新思想政治理论课教学、形势政策教育、校园文化建设、诚信教育、心理健康教育、网络文化建设、大学生社团工作、队伍建设等方面，探讨了加强高校学生思想政治教育的新途径。     

新时期高校院(系)党建工作面临的挑战与对策

按照“三个代表”的要求建党 ,文章积极探索新时期高校院 (系 )党建和思想政治工作的新方法、新途径 ,形成科学的工作思路和鲜明的工作风格 ,对高校党建工作进行了探讨     

专门用途英语网络化教学策略研究

信息技术条件的日益成熟和建构主义学习理论的不断完善为大学英语的内容依托式网络化教学提供了技术支持和理论基础。网络所具有的各种优势使人们对新技术、新教学模式的推广充满了信心。事实上,教师的观念转变、网络课堂的实际操作过程转换、学生的自主学习能力培养都不能一蹴而就。认知理论和建构主义理论同样证明：作为全人教育的一部分,内容依托式网络化大学英语课堂教学强调教学材料丰富、学生自主学习方式的同时,决不能忽视师生之间最基本的情感交流,忽略学生认知能力培养和健康人格的发展。