“三个代表”重要思想“三进”工作探略

在邓小平理论“三进”工作取得明显成效之际 ,我们党又决定将党的建设的最新理论成果———“三个代表”的重要思想体现到“两课”的教学内容之中 ,这是一项系统工程。为此 ,需要学校党委领导予以高度重视 ,组织力量加强研究 ,充分利用“两课”主阵地、主渠道 ,积极有效地推进“三个代表”重要思想的“三进”工作。     

按照“三个代表”要求加强领导班子建设

"三个代表"重要思想是我们党立党之本、执政之基、力量之源,是我们做好各项工作的理论依据和行动指南.如何按照"三个代表"要求,加强领导班子建设?把握以下几点至关重要:     

以“三个代表”重要思想为统领努力创建“五型”法院

作为人民法院,必须把"三个代表"重要思想贯穿于工作始终,牢牢把握法院工作的政治方向,在工作中充分体现和反映先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民群众的根本利益.这就要求我们,必须充分认识"三个代表"重要思想既是法院工作总的指导思想,也是必须达到的目标和要求,又是衡量法院工作的根本标准.为此,我们坚持从实际出发,以学习胡锦涛"七一"讲话为契机,以创建"五型"法院为载体,努力践行"三个代表".     

坚持“三个代表”与“三讲”教育的有机结合

江泽民同志“三个代表”重要思想,使“讲学习、讲政治、讲正气”有了更加科学的思想内涵和明确的努力方向;我们一定要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,巩固和扩大“三讲”教育的成果,与时俱进,努力开创党建工作的新局面。     

紧紧抓住“三个代表”重要思想的精神实质

“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,它有其产生的客观必然性和必要性,是对马克思主义的发展。“三个代表”的精神实质是与时俱进地保持党的先进性。紧紧抓住“三个代表”重要思想的精神实质,是全面贯彻、长期坚持、深化发展“三个代表”重要思想的根本途径。     

“三个代表”与思想政治工作的创新

“三个代表”重要思想本质上要求党的思想政治工作加大创新力度,创新也是新形势下增强思想政治工作生命力的迫切需要。我们必须用“三个代表”重要思想统领思想政治工作,实现新世纪思想政治工作的观念、制度、方法和机制的创新。     

哲学教学中的“三个代表”重要思想

在人才的素质中,政治素质是首要的素质。高等学校的宗旨是为社会主义培养合格的高素质人才,应做好“三个代表”重要思想的“三进”工作,成为贯彻“三个代表”、实践“三个代表”的坚强阵地。 一、提高认识,统一思想,增强教师贯彻“三个代表”重要思想的自觉性 要做好“三个代表”重要思想的“三进”工作,首先要提高教师的思想认识。通过反复的学习和研讨,使教师们统一思想,提高认识。“三个代表”重要思想蕴含着丰富的马克思主义的理论内涵,具有鲜明的时代特征和极强的指导性、针对性。“三个代表”重要思想,旗帜鲜明,高屋建瓴。是我党立足于新的实践,     

“三个代表”与大学生思想道德修养——学习“三个代表”重要思想的体会

如何贯彻、落实好“三个代表”重要思想的“三进” ,端正态度 ,提高认识是关键。“三个代表”重要思想要解决什么问题、在大学生中学习“三个代表”重要思想有何意义 ,这是大家普遍关心的两个问题 ,是高校做好“三进”工作的理论前提。大学生学习“三个代表”重要思想既是客观社会发展所需 ,也是一个人修身、做人所离不开的。“三个代表”重要思想对大学生肩负伟大历史使命 ,树立正确的世界观、人生观与道德观 ,做一个全面发展的人具有重大指导意义。     

坚持“三个代表”的关键在于实践

今天重新提出"建设一个什么样的党,怎样建设党”这一重大问题,是因为我们党在新的历史条件和背景下,面临着一系列严峻的挑战和考验."三个代表”的重要思想,丰富和发展了马克思主义党建理论.坚持"三个代表”,关键在于实践"三个代表”,特别的是领导干部要身体力行.只有如此,作为科学概括、科学理论的"三个代表”才会转化成强大的物质力量.     

“三个代表”重要思想与“学习型”政党

“三个代表”重要思想的提出是中国共产党为着继续生存和执政而作出系统思考的结果。是思想路线的再次自我超越,是先进性的新闻述,是建设小康社会的共同愿望。同时,“三个代表”重要思想构成“学习型”政党完整的理论与操作体系。     

“南方谈话”与“三个代表”思想--纪念邓小平“南方谈话”发表十周年

文章通过总结、比较邓小平理论和“三个代表”思想形成的背景以及各自所面对问题的相承关系 ,探讨了“三个代表”思想对邓小平理论的继承与发展。文章指出 :“三个代表”在思想方法、理论发展、实践应用等方面都是对邓小平理论的继承 ,是在更高理论层次上的灵活应用和理论升华 ,具有与时俱进的理论特质。     

论人的全面发展与实践“三个代表”重要思想的辩证关系

江泽民在2001年"七一"讲话中进一步深刻阐述"三个代表"的科学内涵,对全面贯彻"三个代表"提出了基本要求,其中把加强党的建设与努力促进人的全面发展有机结合起来,这是对马克思主义建党学说和人的全面发展重要思想的新概括、新创造,充分体现了共产党人的先进性和时代精神,为新世纪按照"三个代表"的要求全面加强和改进党的建设和促进人的全面发展指明了方向.     

浅谈如何实践“三个代表”

"三个代表"重要思想是我们党的立党之本,执政之基,力量之源.如何身体力行"三个代表"?本文拟谈谈个人看法.     

贯彻“三个代表”应把握好的四个问题

贯彻十六大精神 ,是当前一个突出的政治任务。而贯彻十六大精神 ,首先要抓住贯彻“三个代表”重要思想这一中心环节。在实际工作中 ,切实有效地贯彻“三个代表”重要思想 ,应该把握好四个基本问题 :即“一个灵魂”、“两个必然”、“三个坚持”、“四个必须”。     

以“三个代表”思想为指导做好新时期高校党建工作

江泽民同志“三个代表”科学论断对高等教育事业具有重要的指导意义。“三个代表”是高校各项工作发展的重要保证 ,是高校党的政治、组织、思想、作风建设 ,以及师资队伍建设全面素质教育的关键。按照“三个代表”的思想要求搞好高校各项工作 ,任重而道远     

深化社会实践教育 推进高校“三进”工作

当前,扎实有效地推进邓小平理论和"三个代表"重要思想"三进"工作,是我们高校学生思想政治教育工作的一项重要而紧迫的任务.如何使青年大学生对特色理论做到真学、真懂、真用,并真正将其作为自己健康成长成才的强大精神动力和科学行动指南,是我们面临的一个新课题.社会实践作为一种行之有效的教育方式,我们要进一步好好地加以利用,使其在实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进大学生头脑的工作中发挥更大的作用.     

“三个代表”思想与马克思主义精髓

党的十一届三中全会以其确立解放思想、实事求是的思想路线而被载入史册.解放思想、实事求是是马克思主义的精髓.党的十六大则以其把"三个代表"重要思想写入党的章程而确立了在中国共产党历史上的重要地位."三个代表"重要思想的形成和发展是对解放思想、实事求是的继承与发展.学习"三个代表"重要思想就是学习马克思主义的精髓.     

以“三个代表”指导高校思想政治工作

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。高校思想政治工作必须按照“三个代表”要求,认清工作的主要任务,以大学生全面发展为目标,进一步加强和改进大学生思想政治教育,努力探求高校思想政治工作新方法,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

以“三个代表”为指针加强企业思想政治工作

"三个代表"重要思想是党的十六大的灵魂,是新世纪全面推进党的建设和社会主义现代化建设的行动纲领,也是加强和改进企业思想政治工作的根本指针.当前,在城市供水业改革发展任务繁重、面临诸多困难和挑战的情况下,按照"三个代表"的要求,切实加强和改进企业思想政治工作,具有特别重大的现实意义.     

用“三个代表”重要思想 指导学生思想政治工作

引导青年学生努力做“三个代表”重要思想的信仰者、宣传者、实践者是高校思想政治工作的重要任务。为此 ,适应新形势 ,提高思想认识 ,丰富思想政治工作内容 ,改进工作方法 ,坚持以“三个代表”重要思想指导学生思想政治工作。