学汉语

俚语是通俗的口头语,它可以帮助读者更好地体味汉语语言的丰富性和佳妙之处,更有效地进行沟通与交流。     

学汉语(英文)

实用汉语口语Basic Chinese Sentences您买什么? Nín mǎi shénme? What would you like(to buy)?     

学汉语

俚语是通俗的口头语,它可以帮助读者更好地体味汉语语言的丰富性和佳妙之处,更有效地进行沟通与交流。     

学汉语(英文)

Shíyòng Hàn yǔKǒu yǔ实用汉语口语Basic Chinese Sentences现在几点? Xiàn zài jǐdiǎn? What time is it now?今天几号? Jīn tiān jǐhào? What is the date today?明天星期几? Míng tiān xīng qījǐ? What day is tomorrow?     

《发展汉语口语教程》会话开头与结尾分析

语言交际能力指在社交环境中运用语言的能力。二语学习者对这一能力的掌握大多依赖于改编自现实会话的教材。汉语属于高语境的语言,将汉语作为第二语言的学习者语言交际能力不足,经常在会话的开头结尾出现不得体的表达。因此,教材会话的编写是否有助于提高二语学习者的语言交际能力,应引起学界的重视。通过对《发展汉语口语教程》中全部会话体课文的分析,教材编写者应提高会话开头结尾的完整性、多样性及口语性,教学者在教学过程中应适当拓展开头、结尾形式,学习者应在日常会话中注意学习地道的汉语表达。     

老外学汉语的幽默故事

Many foreigners say the Chinese language is so complicated that it is more difficult to master than it is for man to land on the moon. That is an exaggeration, but the truth is Chinese grammar is substantially different from grammar in Western languages, and as a result, foreigners fail to understand some Chinese words even though they spend a great deal of time studying them. Robert Blake, an American scholar who recently started studying Chinese, does morning exercises every day. One day,     

实用汉语口语(英文)

对不起,我要下车! Duibuqi,wo yao xia che! Excuse me,I want off.你能帮我一个忙吗? Ni nenng bang wo yi ge mang ma? Can you do me a favor?麻烦你帮帮我吧! Matan ni bangbang wo ba! Could you help me?     

中了状元做什么官

生物学家巴斯德说：“机遇只偏爱那种有准备的头脑。”可可，这个词就是描述与机遇相关现象的，当然也描述瞎猫碰见死耗子之类纯属撞大运的现象。可可，在方言中加儿化，读作可可儿．犹恰恰，刚巧。有时也单作可。     

基于杜威实用主义思想的汉语口语教学方法初探

杜威实用主义教育理论最为核心的内容,就是使课堂中知识的获得与在生活环境中所进行的活动联系起来。本文在他的教育经验观和从做中学这两个主要的教育理论启发下,找到了三种汉语口语教学方法,以解决目前我国汉语口语课缺乏教学特色、没有最大限度提高学生开口率的这一突出问题。     

意大利语视听说课程和会话课程的结合授课建设

视听说课程是学习语言的一门重要课程,但是在语言学习这方面,包括一些教师对这门课的重视程度远远低于语法课。目前笔者根据短暂的教学经验发现视听说课程的一些不足和客观问题。同时发现所教授的会话口语课,在某些程度上可以很好地和视听说课程结合。本文内容主要通过对视听说课程目前的教学方法问题和教材问题,针对每项分析自己的观点,也提出自己的教学建议。希望可以为意大利语的视听说课程贡献绵薄之力。     

实用汉语口语

点菜和结帐Diǎncài HéJiézhàng Ordering Dishes and Paying the Bill你们吃什么? Nǐmén chīshénme? What would you like to eat?我点菜。Wǒdiǎncài. I'll order the food.     

实用汉语口语

More and more foreign visitors have been flocking to China in recent years.Moreover,the upcoming 29th Olympic Games have made Beijing a hot tourist destination.As a result,more and more foreigners are trying to learn Chinese in China.Women of China will introduce foreigners,in an easy and lively way,to some basic Chinese sentences related to leisure life,which they might find helpful in improving their competency in Chinese.     

商务汉语口语课词汇教学策略探究——以西部某高校商务汉语班为例

随着中外贸易合作日益紧密,商务汉语学习热潮不断升温。从以往的商务汉语教学来看,商务专业词汇的理解与应用成为困扰教师教与学生学的难题。而词汇积累的量,直接影响商务汉语交际的质。为了解决商务汉语口语课词汇输入与输出不均衡的现象,在前人研究的基础上,一线汉语教师仍需不断发现和总结词汇教学的问题与教学策略。     

试论阅读能力与口语能力的同步培养

在汉语教学中,阅读是非汉语学生学习和掌习中占有重要的地位。汉语学习一向要求学习者从听说学习往往缺乏自然而生动的听说环境,他们接触汉语最族学生显得尤为重要。围绕培养学生汉语阅读理解能力要性,提出了培养学生汉语阅读理解能力的对策,力图练习方面做一些有益的探索。握汉语的重要手段。阅读能力的培养在汉语学读写四方面全面发展,而少数民族学生的汉语多的途径可能就是读,所以汉语阅读对少数民这一主题,阐述了提高汉语阅读理解能力的必在使学生通过提高~Zv．．~Orl读能力带动1：3语表达     

实用汉语口语

Note:Dear readers,for your convenience,beginning with this issue, every sentence will be arranged in three lines,as follows: Chinese characters; Pinyin; and English translation.     

基于语料库的大学生英语会话分析

Discourse analysis（译为语篇分析或话语分析）是一门蓬勃发展的年轻学科,正逐渐成为当今语言学研究的主流。HalIiday的系统功能语言学、Austin的言语行为理论、Grice的会话含义理论都为话语分析从不同角度提供了很好的分析工具。应用话语分析理论研究使用中的语言,分析具体的语料,可以了解人们怎样用语言来交际。利用自建的英语学习者口语语料库来观察中介语特点,分析他们的话语结构、体裁、会话特点、言语行为及语用能力对英语教学大有裨益。为此,文章利用自建的英语专业学生英语口语语料库,观察学生日常会话中话语标记语使用情况,分析其会话结构和语用社交失误现象。     

浅析任务教学法在中职英语口语教学中的应用

"任务教学法"是指以任务为基础的教学方法,应用在外语教学中是指在课堂教学时,通过学生和教师共同完成某些任务,使学习者能够自如地学习。调查显示,我国中职学生英语口语交际能力现状令人担忧,能与口语教师进行日常会话的学生只有0.83%。