高校课外体育活动中运动损伤的调查与分析

高校课外体育活动是大学生素质教育和终身体育培养的重要内容和途径,预防、减少和避免大学生在课外体育活动中发生运动损伤,不仅有利于大学生的身体健康,而且还直接关系到大学生参加体育活动的热情和效益.通过问卷调查、病历分析,研究高校学生课外体育活动中发生的急性运动损伤、专项损伤和损伤分类的特点,分析大学生课外体育活动损伤的原因,提出高校课外体育活动中预防和减少运动损伤的对策和建议.     

体育社团在课外体育活动中的作用

体育社团对课外体育活动的开展具有十分重要的影响,成为注重学生个性发展,集知识、健康、娱乐、竞技、兴趣一体的多元化课外体育教育的另一种有效的补充手段,并将逐渐发展成为高校课外群体活动竞赛和校园体育文化活动以及校际间体育交流的主力军,是我校课外活动中一道最为亮丽的风景线。     

全民健身运动对高校课外体育活动体系构建的影响

组织与开展高校课外体育活动,是学校满足学生参与体育实践活动的需求、促进自身体育素质能力提高与发展的重要手段。为了适应以全民健身运动为核心的社会体育发展的主流形式,高校课外体育活动体系的构建应以全民健身运动为导向,在内容与形式上,与全民健身运动的发展需求达成有机的一致性与相融性,这对于促进高校体育教学改革的发展,具有极其重要的现实意义。     

“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建构想与教学设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。"阳光体育运动"开展以来高校的课外体育活动有一定改观,但还未达到《关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知》的要求。本文对职业高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在职业高等院校实施的可行性,本文的研究为"阳光体育"在高职院校更顺利的开展提供了一定的建设性意见。     

试析大学生非正式体育群体的形式与特征

"以人为本"已成为我国高校体育发展的核心理念,课外体育活动同样也将受到这一发展现的引领.针对高校大学生课外体育锻炼过程中非正式体育群体的表现形式与特征进行了理论分析和研究.结果表明:非正式体育群体主要表现为竞技型、健身型、娱乐型和社交型四种形式,并呈现出自发性、内部活动一致性以及动态性等特征.     

我校大学生课外体育健身俱乐部现状分析

高校课外体育活动作为高校体育教学的必要补充 ,在培养学生自我锻炼的意识和提高学生身体素质等方面显得尤为重要 ,各高校均根据各自的情况积极开展了活动。我校开设的课外体育俱乐部无论在活动的形式、内容、时间和项目方面 ,还是在试行有偿化服务的收费标准上均受到大学生的认可。但由于认识上的偏差及学校体育场地设施建设的滞后 ,在一定程度上影响了部分学生参与活动的积极性。正确引导、提高认识、加速场地设施的建设是我校课外体育俱乐部良性发展的根本保证。     

大学生体育行为和高校群体工作

高校课外体育活动是高校体育工作的重要组成部分,加强高校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要措施之一。《学校体育工作条例》的颁布,推动了学校体育工作进一步向纵深发展,它标志着学校体育工作进一步走向科学管理的轨道。而《大学生体育合格标准》的公布使大学生在体育教育的个体评价方面有了客观的标准。根据《学校体育工作条例》和《大学生体育合格标准》的规定,在校大学生除了每周两学时体育课外,还必须进行早操、课外活动等经常性体育锻炼。体育锻炼贵在坚持,但是要高质量开展好群体活动必须有严密的组织管理,必须有科学的指导方法。本文从行为科学的角度,结合工作体会谈谈群体活动中的几个问题。     

奥林匹克教育与高校体育弱势学生体育参与的促进

通过文献资料法,对高校体育弱势学生体育参与的不利因素进行了分析,认为奥林匹克教育对高校体育弱势学生参与体育文化活动具有巨大的促进作用,提出应在高校广泛开展对体育弱势学生的奥林匹克教育,弘扬奥林匹克精神,为今后这一特殊群体身心的健康和谐发展打下坚实的基础.     

安徽高校女生课外体育活动现状的调查与分析

文章通过文献资料调研和问卷调查等方法,对安徽省普通高校女大学生参加课外体育活动的参与动机、活动形式、锻炼时间、活动项目以及课外体育活动管理等方面进行了调查,从而为高校体育教学改革提供必要的依据.     

大学生课外排球活动的比较分析及对策研究

文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对15所高校的1 799名大学生课外参与排球活动进行调查,结果为参与情况不容乐观,提出相应建议以推进排球活动的开展,为高校体育教学改革和终身体育的推广提供参考依据。     

试论开创高校群体活动新局面

从高校课外体育活动的调查入手，对大学生群体活动的规律以及影响群体活动健康发展的成因进行分析．并就开创高校群体活动的新局面提出建议与对策.     

对无锡部分高校学生参与体育活动的调查

采用问卷法、访谈法和文献资料法，对无锡部分高校的学生参与体育活动的情况进行了调查。结果表明，高校体育设施闲置和不充足并存，相当一部分学生体育锻炼观念不强，行动不积极。学校的体育课程设置和课外体育活动有待提高。     

石河子大学学生参加课外体育活动的调查分析

该文采用问卷调查法、数理统计法、文献资料法、访谈法,对石河子大学学生参加课外体育活动的情况进行调查与研究,以及对大学生参加课外体育活动的动机、活动项目、参与情况和方式等相关问题进行分析,指出存在的问题与不足,并提出相应的对策,为石河子大学学生能更好地开展课外体育活动,提供参考与建议。     

江宁大学城大学生参与课外体育活动的调查分析与对策研究

本文以江宁大学城大学生为调查对象，通过文献资料法、问卷调查法和现场访谈法等研究方法，了解大学生参与课外体育活动的特征及其影响因素，介绍大学生主动参与课外体育活动的直接方法．从而倡导高校重视校园体育基础设施的建设，培养校园体育文化氛围，为激发大学生自主参与课外体育活动做铺垫．     

河北理工大学课外体育俱乐部创建构想与设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物.本文从研究我校体育教学改革为出发点,结合我校的体育硬件设施和实际条件,对现有体育教学进行改革设想,通过建立课外体育俱乐部为学生搭建课外体育活动平台,从真正意义上达到有效锻炼身体的目的.     

常见体育运动损伤的调查分析

体育运动损伤在高校中的发生率较高,运动损伤对于学生的学习及身体健康有较大的影响,因此,加强大学生运动技术、理论培养,对于减少其体育运动损伤具有实际意义.作者针对当前高校大学生体育运动损伤原因进行抽样调查,对调查结果进行了具体分析,并提出了预防体育运动损伤合理建议.     

改革高校课外体育活动的管理——以浙海院课外体育活动现状调查分析为例

通过高校部分大学生参加课外体育活动现状的调查,对高校学生参加课外体育活动的认知、活动空间结构特点、场地器材使用和课外体育活动组织及内容进行理性分析,提出高校课外体育活动组织管理的原则和方法.     

高中生课外体育活动现状的调查分析——以莆田市城厢区为例

采用问卷调查、文献资料查阅、体育统计和逻辑分析等方法,对莆田市城厢区4所中学1 000名高中生参与课外体育活动的认识态度、活动动机、活动项目、活动时间、活动次数及影响因素等方面进行调查和分析.有44.7%的高中学生对课外活动兴趣不高,有16.5%的学生从来没有参加课外体育活动;男女学生选择课外活动的动机也存在一定差异;缺少场地和器材,缺少组织管理和教师指导等客观因素是影响学生参加课外体育活动的主要原因.     

制约高校课外体育俱乐部发展的因素研究——以20所高校课外体育俱乐部的调查为证

高校学生课外体育俱乐部是学生课外活动的重要组成部分,其作用体现在以下3个方面:有利于克服体育教学中的不足;有利于培养学生能力,体现以学生为主体的教育理念;有利于开拓体育活动时间和空间。采用问卷调查与访谈结合的方法对当前制约高校课外体育俱乐部发展的因素进行了研究,认为缺乏对课外体育俱乐部的足够重视,管理模式有缺陷、职责不明、经费不足、活动场地没有保障,缺乏高水平的体育俱乐部教练员,课外体育俱乐部与业余体育训练的分离是制约课外体育俱乐部发展的主要因素。提出了促进高校课外体育俱乐部可持续发展的对策。     

绍兴高校学生体育活动参与行为及影响因素调查报告

对绍兴市高校372名在校学生进行课外体育活动参与行为及影响因素的问卷调查,结果表明:运动参与行为表现以技术难度小、运动场地限制少和锻炼效果较显著的项目为主;学生参与锻炼的动机与健身知识储备量成正相关;学生锻炼行为受自身懒惰和缺乏运动兴趣的影响.同时也提出了建设性的建议.