运用尝试最新教学法,提高计算机教学效果

结合中等专业学校教学实践,转变教学观念,阐述了在计算机课的教学中,运用尝试教学法.提出了培养学生学习兴趣,提高教学效果的新办法.     

课堂教学中的“尝试教学”方法探析

"尝试教学法"是在长期教学实践中摸索出来的一种教学模式,它对课堂教学的综合效益产生着重要影响。本文试图结合当前课堂教学的实际,探讨"尝试教学"的内涵、特征及其在教学中应用与发展的理论依据,着重剖析课堂教学中存在的问题,并提出相应的优化策略。     

浅谈尝试教学法在小学数学课中的创新运用

上世纪八十年代,当代教育家邱学华的尝试教学法在全国各地得到了广泛的推广和应用.一转眼20多年过去了.随着我国教学改革的不断深入.新课程的全面实施,人们早将曾被广大教师广泛接受的尝试教学法抛之脑后.其实,依我看来,尝试教学法不管是过去,还是现在,它仍然是一种有效的教学模式.新课程课常教学强调数学教学不仅要关注知识,更要关注能力;不仪要关注学习结果,更要关注学习过程:提倡合作学习,讨论学习和研究学习,强调学生在学习中的主体作用.尝试教学法正是体现了这样的特点.     

一次创新家长会的尝试和反思

家长会在教育体系中起着非常重要的作用。它是联系学校教育和家庭教育的纽带、桥梁和通道。旧的、模式化的家长会严重阻碍了这一功能的实施。本文阐述了在理念、内容和形式等各个方面对家长会所进行的一些创新的尝试。希望这些尝试将有助于让家长会真正发挥其作用,从而更好地服务于教育工作。     

一次创新家长会的尝试和反思

家长会在教育体系中起着非常重要的作用.它是联系学校教育和家庭教育的纽带、桥梁和通道.旧的、模式化的家长会严重阻碍了这一功能的实施.本文阐述了在理念、内容和形式等各个方面对家长会所进行的一些创新的尝试.希望这些尝试将有助于让家长会真正发挥其作用,从而更好地服务于教育工作.     

谈谈体育课中如何尝试“课堂个性化教学”

体育教学的中心环节是课堂教学,要想提高教学质量,就必须优化教学过程。每个体育教师在上课时都会有一些收获或不足,无论多么成功的教学课,总是存在可以改进的地方。本文对体育课中尝试进行课堂个性化教育模式进行了探讨。     

嘉兴学院乒乓球公选课运用多通道信息反馈教学法实验研究

本文以嘉兴学院乒乓球公选课4个班级共120名学生为研究对象,利用多通道信息反馈教学法对研究对象进行实证研究,对多通道信息反馈教学法进行了初步探讨与实验,对高校乒乓球课程改革进行了尝试。     

体育教学中师生共同备课的构思与尝试

师生共同备课的课堂教学,能够体现出以学生为主的指导思想,因此,是必要的。笔者尝试着通过完成课时计划的方式来实验,是可行的,并得到深刻的体会。     

流体力学实验教学引入招聘方式研究

时代地变化,学生对新生事物的好奇与接受远远超过以往的学生,不再满足单一乏味的灌输式教育方式,期望更新的教学手段。各地中学追求高升学率,忽略学生的动手能力培养,造就了大批高分低能的学生。培养学生实践能力,是实践教学领域多年研究的课题。各行业是相融的,借鉴其先进理念不乏是一种途径,在流体力学实验教学思想中引入企业招聘理念,变革实践教学方式,进行了有益尝试。     

车工理实一体化的教学尝试

从车床设备和加工刀具等硬件的基础知识,到怎样培养学生实际操作技能的举措,谈谈自己开展车工理实一体化的教学尝试。     

浅谈语文学科中的幽默教学

目前,课程改革正全国各地在如火如荼开展。在中职语丈学科教学中,文章尝试了幽默教学法,取得了显著的教学效果。     

新型网络手段在中职英语教学中的尝试

本文笔者结合时代发展特点和学生个性发展要求,尝试将各种网络信息技术手段应用于英语的教与学,将英语学习融入轻松的日常生活和娱乐,从而激发学生的学习兴趣,提高积极性和主动性,给中职英语教学注入新鲜的活力。     

农村乡土化作文教学的实践与思考

作文课已经成为农村学生最感头疼、最不感兴趣的课,为了改变这种状况,笔者认为教师应该结合农村学生实际,走一条具有农村特色的乡土化作文教学之路,笔者在这方面进行了多年的尝试与探索,主要做法是:结合本地人文景观、自然风光和农家劳动来激发学生的创作热情,拓宽创作思路,孕育创作真意。     

浅谈任务型教学法在高职英语中的应用

随着高职院校的不断发展,高职英语已成为一大热点,如何在高职英语中引入任务型教学法显得至关重要。本文尝试着用任务型教学法运用到高职英语中,以期收到较好的教学效果。     

一堂精彩的管理学案例教学课——联系实际生活,认清管理本质

案例教学法是管理学教学中的一种新尝试,它注重于理论与实践相结合,对提高管理专业学生的实际操作技能方面效果显著。本文着重探讨案例教学法在《管理学原理》课程教学中的具体应用。     

在中职生物化学教学中如何运用任务型教学法

任务型教学法是基于建构主义理论的一种教学模式。该文针对中职生物化学教学中存在的问题,探讨了任务型教学法在生物化学教学中的任务设计原则和实施模式的构建。通过在教学实践中的初步探索与尝试,该文认为,任务型教学法注重知识的运用和学法的指导,强调教学中的师生互动和在做中学的理念,是一种以学生为主体的有利于学生全面发展的教学模式,比传统的教学法优势明显。     

农村乡土化作文教学的实践与思考

作文课已经成为农村学生最感头疼、最不感兴趣的课,为了改变这种状况,笔者认为教师应该结合农村学生实际,走一条具有农村特色的乡土化作文教学之路,笔者在这方面进行了多年的尝试与探索,主要做法是:结合本地人文景观、自然风光和农家劳动来激发学生的创作热情,拓宽创作思路,孕育创作真意.     

中学生数学兴趣的开发与尝试

在学生的非智力因素中，兴趣起着至关重要的作用。本文主要从数学的作用，数学的托点，教学语言艺术，课堂的例子，CAI课件的应用，教师对学生的评价等几个方面阐述了学生兴趣的开发与尝试。     

ASP.NET程序设计教学中的实践

本文从高职院校的特点和ASP.NET课程的特点出发,论述实施项目教学法的必要性.在实际的教学中选择基于ASP.NET的B/S三层架构进销存信息系统作为项目,对项目教学法进行教学尝试,取得了一定的效果.     

让数学文化“润物有声有色”

农村中小学数学教师的应试教育思想仍然普遍,教学设计缺乏趣味性和文化性。数学教师应采取灵活多样的教学方法,让学生在数学的学习过程中受到数学文化的熏陶,帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,提高学生主动学习数学的积极性,提高课堂效率。笔者在数学文化教育中作了一些尝试研究,以便为广大数学教育工作者提供一些借鉴和思考。