高等学校廉政文化育人研究

文化育人是高等学校独特的教育功能,高等学校文化育人的目标是塑造人的品德。高等学校廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分,同样具有文化育人的功能,主要是培育高等学校师生的廉政意识和廉政行为。廉政文化育人的理念对创新高等学校廉政文化建设具有积极意义,考虑廉政文化育人的特点和参与主体的广泛性,从协同参与主体、挖掘大学精神育人本质、树立以德为先、发挥载体优势及积极共建与合作五个方面推动高等学校廉政文化建设。     

高等学校辅导员育人能力提升的探讨

育人能力的提升是高等学校培养人才质量的重要途径。而辅导员则是开展管理育人、服务育人、教书育人的直接组织者、领导者和教育者。加强辅导员队伍建设,提高辅导员综合素质和育人能力,对落实党的执政能力、促进育人能力的提升、培养高素质人才与维护校园稳定等方面都发挥着重要作用。     

对新时期高校育人工作的探索

以毛泽东、邓小平、江泽民等三代国家领导人关于育人工作的理论为指导 ,分析了目前高校育人工作中存在的问题 ,提出了新时期高校育人工作的对策和措施     

高等学校内部管理体制的探索

目前我国高校实行的权力高度集中的内部管理体制抑制了师生员工的积极性，院(系)自觉性、主动性不高，教授在学校决策中的作用受到忽视。从高校内部权力结构调整的角度思考，应适度分权，下放权力，以院(系)为中心，建立教授委员会，从而建立能科学决策、充满活力的内部管理体制。     

高等学校分配制度改革探索

1993年的机关事业单位工资改革至今 ,虽几经调整 ,但事业单位工作人员的积累性贡献仍未能得到适当体现、活工资没能真正用活。因此有必要根据“效率优先 ,兼顾公平”的分配原则将高校工资进行分块管理 ,即工资组成按考察“水平是什么 ?”“正在干什么 ?”和“干出了什么 ?”而划成“能力资格工资”,“职务责任资”“成果评价工资”三大块 ,以解决现行高校工资存在的问题     

高等学校对学生违纪处分之正当程序探索

我国高等学校对学生违纪处分中存在诸多问题,比如没有专门的学生违纪处分主体、不告知学生应当享有的权利等,导致近几年来出现许多学生告学校的案例.采用分析的方法提出,为了减少纠纷的发生,应当完善高校学生管理规定中对学生违纪处分的程序,比如建立事先通知程序、在审理程序中举行听证、规范送达和告知程序等.     

高等学校政治理论课教学改革整体思路的探讨

高校政治理论课的教学改革是一项复杂的系统工程 ,要想全面推进并取得成功 ,从整体上讲 ,必须实现教学观念、教学模式、教学方法和教学考核的彻底转变 ,切实加强教学的针对性、科学性和启发性 ,全面提高教师队伍的素质 ,并为之提供思想上、物质上、制度上和组织上的保证     

课堂教学育人方式的探索

课堂是育人的有效途径,因其可充分利用学生对任课教师的信任和易于思想交流和沟通的特点,寓教育于教学之中,这样既可提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学习效率,又可达到引导学生的目的。     

高校法治育人的探索

学校的教学管理模式(学分制、学年制)不同,其学生管理方式必然有差异,学校学生起点不同其管理方式也是千差万别。但从总体上看,大多采用德育教育与相应制度约束相结合的办法,实践证明,法治育人效果良好,德育与法治相结合更具特色。     

试论先进文化在高等学校中的育人功能

以"三个代表"为标志的中国特色社会主义文化是现阶段中国的先进文化。高等学校作为社会主义建设者和接班人的培养基地,在先进文化的建设中具有不可替代的作用。正确认识和把握先进文化在高校中的育人功能,充分发挥先进文化在大学生思想政治教育中的功能,不仅有益于先进文化的弘扬和传承,而且有益于大学生思想政治教育的实效性、针对性的增强。     

关于对高等学校岗位聘任工作的认识与探索

高校岗位聘任工作是一项系统、复杂的工程。我们不能忽视其推行后所引发的一些问题,这些问题如果得不到足够的关注和重视,可能会影响到高校稳定和教职工的积极性。本文介绍了高等学校岗位聘任工作的背景,给出了高等学校岗位聘任实施的主要作用,并针对高等学校岗位聘任工作中存在的问题,提出了一些建设性的策略。     

我国高等学校资本经营思想探索

一、当前我国高等学校资本经营实践分析1.“共建、调整、联合、合并”符合资本经营规律,是高等学校的重组。2.高等学校合格评价是一种高等学校重整制度。3.高等学校后勤管理社会化是高等学校通过分立进行资本结构优化的一种重要方式。4.高等学校内部系所调整或合并及学院制改革是高等学校资产重组。5.高等学校利用自己在教学和科研方面形成的无形资产吸纳了大量的社会资源,高等学校无形资产经营取得显著成绩。6.高等学校通过联合、合资、合作或合同安排等真实的资本经营形式兴办了具有中国特色的高校产业。二、高等学校资本经营基本思想的探…     

高等学校固定资产信息化管理探索

针对高等院校国有资产管理信息化这一议题,阐述高校国有资产管理信息化的必然性和紧迫性,提出实现高校国有资产管理信息化管理的模型、设计思想和开发资产管理系统的结构与实现的关键技术。     

论高校整体育人体系的四维建构

指出整个社会的深刻变革是建构整体育人体系的直接动因,而大学生思想发展的新特点是其根本动因.从积极开掘高校自身的育人资源、社会环境和社会生活的育人资源、网络育人资源以及大学生自身丰富的育人资源四个维度建构高校育人体系是新形势下保证育人目标实现的必由之径.建立高效的协调机制可助推四维育人体系走向实践.     

高等学校特困生问题的探索与实践

研究高等学校特困生问题,回顾了我院勤工助学的成绩和国家助学贷款的实施,探索了解决特困生问题的几个重要途径国家助学贷款,系级勤工助学活动,设立以企业、企业家名字命名的专项助学金,成立爱心基金组织,开展社会性服务工作等等.     

高等学校培养高层次创新人才的探索

创新人才的本质特征是创造性,创新人才还具有其独特的人格特征及个性心理结构。高等学校为了培养和造就大批高层次创新人才,就必须以创新为核心目标,进行整体、系统和综合的改革:转变教育思想和观念;改革课程体系;突出大学生创新能力的培养;创设有利于大学生创造性发展的学习环境;塑造大学生的创造性人格;增强高校教师的创新精神,提高高校教师自身的创新能力。     

高等学校教务管理模式的比较与探索

通过比较国内外、大中小不同规模高校教务管理的运行机制 ,探讨了适合中等规模高校的以分层化、网络化和规范化为特征的教务管理模式。     

高等学校概率论教学改革的探索与实践

概率论是一门从数量上研究随机现象统计规律性的科学,其研究方法独特,研究领域广泛,内容实际,应用广泛,是高等院校三大基础数学课程之一。但目前高等院校概率论的教学普遍存在课程内容抽象难懂、教学方式单一死板、授课过程枯燥乏味、学生缺乏学习兴趣等问题,从概率论历史化、生活化和直观化对概率论教学进行了探索实践,使课堂教学变得通俗易懂、贴近生活、趣味十足,增进学生对概率论的理解,活跃学生的思维,提高学生的学习兴趣,从而改善教学效果,提高教学质量。