建筑物理课程教学模式的探索和实践

为了配合面向建筑设计的建筑学教学体系的改革与探索,以培养具备综合素质的建筑设计师为目的,改变建筑物理课程仅关注于理论教学的传统模式,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

建筑语境下的语言符号学理论批判及文脉延承

通过对建筑语境下语言符号学理论的分析和中外建筑师在建筑设计中对符号学理论的应用例证,来分析建筑与符号的内部联系,揭示出建筑符号学理论与建筑设计实际应用方面存在距离。由于符号体系本身存在不定性,设计者与使用者之间存在信号传递难以协调等问题,试图探索中国现代建筑同历史文脉联系的问题。最后提出要科学辩证地看待建筑符号学理论在建筑创作中的作用,不能用其去解决建筑创作的全部问题。     

解析建筑造型元素在时装设计中的导入应用

文章以近年来作为时装界关注的热点"建筑风"时装为主题,分析归纳时装设计与建筑造型的关联性、同一性和共通性。结合时代发展中各种建筑造型与时装"建筑风"发展的过程,对比分析古今"建筑风"时装灵感角度的异同,论述了经济社会发展对建筑设计及时装设计风格的影响,并在文末对建筑设计中的造型元素在未来的时装设计中的应用方法提出建议。     

阿尔瓦·阿尔托建筑现象学思想评述

哲学现象学思想在很长时期内影响广泛,同时也作用于建筑学领域,建筑现象学以其在文化领域的独特地位成为现象学运动不可缺少的成员之一.在建筑现象学这一框架下,从建筑哲学的角度分析建筑师成长的设计背景,探究创作思想和设计言论中反映出来的建筑哲学思想痕迹,发掘建筑设计作品中的现象学精神.通过探讨其中反映出的现象学思想渊源,为更深刻地领会建筑现象学精神提供依据,从而使在建筑设计中融人对建筑本质的理解成为可能.     

徽州建筑符号图形在现代汉字字体设计中的运用——以马头墙和砖雕为例

徽州建筑是徽文化的重要组成部分,而徽派建筑中无论是马头墙、天井、坡屋面等建筑构成元素,还是建筑三雕中的雕饰图纹,都可作为徽州建筑的代表符号。这些久经传承的古徽州建筑式样符号被设计师大量引用、提炼、创新应用到建筑设计、室内设计、视觉传达设计等设计领域。     

关于数字时代建筑教育的思考

在信息时代的今天,数字技术已经深刻影响了建筑行业。高校建筑教学应敏锐地进行调整,才能适应时代的需求。目前,虽然已经做了部分工作,但距离真正将数字技术应用到建筑教育中来还有很大差距。在数字化建筑教育上,在建立了正确的数字化建筑观之后,应在教学各个阶段积极运用数字技术,使数字技术真正整合整个设计过程,充分发挥数字技术在建筑设计中的作用。     

生态技术与建筑设计

生态技术是建筑走向“可持续发展”这一漫漫旅途中的绿色快车和实现保证。文中阐述了 生态技术在建筑设计中的应用方式与类型,辨析生态技术、高技术与建筑形式之间的关系,并在此基 础上反思建筑创作本源。     

高年级建筑学专业建筑设计教学新模式探索

针对建筑行业发展现状，分析高校建筑学专业建筑设计课程教学改革势在必行的原因，提出在高年级建筑学专业的建筑设计课程中采用以教学和设计实践相结合的“工作室”教学模式，以提高建筑设计课程教学质量，能够更好地让学生适应未来的建筑设计工作。     

论建筑与摄影的视觉文化特性

伴随着经济的发展,中国建筑的实用问题已经得到了很好的解决,但建筑设计的美观问题却迟迟没有解决;在坚持建筑设计坚固、实用、美观三原则的基础上,探讨了建筑的视角美与建筑文化的关系;认为建筑应当为大众而设计,为民族文化的发展而设计;建筑与摄影的视觉造型共性,决定了建筑摄影将要成为鉴别建筑是否美观的标准之一,而建筑摄影也必将成为建筑设计的辅助造型设计手段。     

对外来建筑文化交流的思考

通过对国家大剧院、CCTV新大楼、上海世博会等新颖建筑设计理念的剖析及评价，阐明了外来建筑文化对我国建筑业的影响。在全面认识和借鉴外来建筑文化的同时，需要做好中国传统建筑文化理念的继承和发扬。此外，与外来建筑文化的交流对我国发展新型建筑教育模式、培养未来新一代建筑师提供了新的方法和途经。     

数字技术在复杂建筑设计中的应用

当代建筑中,大量的自由形体创作作品几乎成等比数列增长,一些新名词不断涌现：参数化设计、数字模型、协同设计、集成信息模型、数控制造等。越来越复杂的建筑设计所带来的设计思维的更新与数字技术结下了不解之缘。数字技术改变了传统的建筑表现方法与手段,解放了建筑师对空间与形态的认知。     

浅论城市设计理念——沈阳市图书馆、儿童活动中心设计分析

阐述了城市设计的原则对规划及建筑设计的重要作用。结合具体的工程项目,从城市设计的角度探讨了现代城市建设中的总体布局、道路结构、建筑环境的场所设计。提出在对建筑项目的分析、评价中,不应该从单体角度去研究,而应进行宏观审视,把建筑投入到更大范围的城市空间中确定其价值。     

数据包络分析法在建筑设计企业监管中的应用

我国的建筑安全问题和建筑质量纠纷逐年增多，进一步加强对建筑设计企业的监管是管理者应研究和解决的重要课题。将施工图设计中的“不良记录”与企业及设计人员的资质挂钩，建立企业及设计人员资质的动态监管模式。运用数据包络分析法，通过企业及设计人员的业绩和审查中发现的“不良记录”，对企业设计人员做出综合评价，并结合天津市建筑设计企业情况进行实证分析，为企业改进效率提供依据。     

模型、校园认知与建筑设计启蒙

从建筑设计教学的特点出发,深层次剖析模型及校园空间认知对建筑设计启蒙教学的意义。提出采用模型手段研究校园空间的互动式教学方式可以帮助学生建立建筑设计基本概念,快速把握建筑设计教学的关键问题。     

试论建筑节能技术

通过对我国建筑节能现状的分析,旨在增强人们的能源危机意识,并对建筑规划,建筑围护结构,利用可再生能源节能等设计要素作一些探讨。     

“毕尔巴鄂效应”与建筑设计创新引进的风险

建筑设计创新引进作为一种能够均衡不同地区建筑技术的技术交流活动,是建筑设计创新理论研究必然涉及的重要问题之一.因西班牙毕尔巴鄂古根海姆美术馆而产生的“毕尔巴鄂效应”作为建筑设计创新引进的成功案例,一直备受社会及建筑学界的瞩目.利用经济学相关理论对这一案例进行探研,可以迸一步深入分析建筑设计创新引进中的各类问题,并对更好地实现建筑设计创新引进提供新的视角与建议.     

浅析建筑创作的形式极端

近年来,因后现代主义、解构主义、极少主义的强烈冲击,建筑设计表现出一种追求形式极端的倾向:由功能理性、技术理性、经济理性转变为对建筑形式的极端追求。这种现象在中国出现并迅速生长,为此现代建筑创作必须进行深刻的反思——建筑创作呼唤理性回归。     

建筑元素整体感知

在肇庆市规划综合办公楼的设计理念中，采用了中国传统的“四合院”式结构，使该建筑融入了浓厚的人文和民族元素，从整体、布局到实际功能，都使人深切感受到现代与传统巧妙融合所创造出的精彩。通过解读其设计理念，探讨建筑环境诸元素的应用及其相关问题。     

加强本科建筑理论教育的思考

在建筑学专业本科教育的课程设置中,较为普遍地存在着缺乏建筑理论课程的现象,然而,建筑理论对于建筑创作实践又具有十分重要的指导意义。为了引起对于建筑理论教育的足够重视,并改善现有的理论课程设置模式,分析了建筑理论教育的迫切性,提出了加强建筑理论教育的策略,并总结了建筑理论教育中应遵循的原则。