“双基”教学与发展智力

“发展智力”是传统教育经验的总结和提高发展智力的问题,是在总结传统教育经验和学习国外教育理论的基础上提出来的。它既是一个新的课题又不是一个全新的问题,在这方面我国教育史上好些有影响的教育家就有过精辟的论述。早在春秋末期,孔子就很重视“学”与“思”的结合,他认为     

小幽默

“为什么你的小弟弟总是整天哭个不停?”一个小朋友问另一个小朋友。 “这有什么奇怪的呢?要是你也没有牙齿,没有头发,又不会走路,不会讲话,连大小便都要人家帮忙,你也会整天哭个不停。”     

装修之后话遗憾

几万元换来的“大锅菜” 郭培春 (医生):俗话说,“人往高处走,水向低处流”。生活好了,谁都想过得舒服点儿,看到别人家装修房子,妻沉不住气,鼓动我也出点儿“血”,把房子面貌改变一下。 装修得花多少钱?怎么装?心里一点儿谱也没有。妻说:这有啥难的,人家咋装咱咋装,不会学着点儿?于是,张家客厅里有个吧台,我照葫芦画瓢,也装一个;李家的女儿     

小浴室变身大空间

常常听到有读者抱怨自家的卫生间面积狭小,无法选购和安装自己心仪的卫浴设备.其实,空间本身决定了卫浴设备的形式,适合人家的不一定适合自家,所以不妨巧思妙想,也可请卫浴销售人员参谋,选购一款真正适合自家卫浴空间的设备,也能让小浴室变身大空间.     

风味美食烤乳猪

喜庆不可无活动,活动不会少民俗,其中喜庆饮食风格则是整个社会风俗的重要组成部分。如澳门人的婚宴食俗,无论有钱人家还是工薪阶层,都少不了一道色泽大红、油光明亮、皮脆酥香、肉嫩鲜美的烤乳猪,象征着招财进宝和吉祥如意。 烤乳猪,又称烧乳猪、烧小猪,是广东、港澳地区的著名特色菜。早在西周时代已列入“八珍”之一。那时称之曰“炮豚”。清代的“满汉全席”烤乳猪被列为要菜之一,它和烤鸭一起,称为“双烤”。     

认真总结我们党反对“左”、右倾机会主义路线斗争的历史经验

认真总结我们党反对“左”、右倾机会主义路线斗争的历史经验刘文芳金丰在中国共产党７０多年的历史中，曾多次发生过“左”、右倾机会主义路线错误。这些错误对中国的革命和建设事业都造成了极大的危害。但也正是中国共产党自己通过坚决斗争，纠正了这些错误，端正了路线...     

学习邓小平关于经验的论述

邓小平指出：“我们现在所干的事业是一项新事业,马克思没有讲过,我们的前人没有做过,其他社会主义国家也没有干过,所以,没有现成的经验可学,我们只能在干中学,在实践中摸索。”（1）所以,他反复强调：“大胆地试,大胆地闯”,“走一步,看一步”。他对广大群众在革命和建设的各个不同时期所取得的经验极为关注,善于从理论的高度来概括经验。据粗略统计,在《邓小平文选》第1－3卷中,就有四十多篇文章九十余处论述经验。在深化改革,加快经济建设步伐的新形势下,学习邓小平关于经验的论述,有着非常重要的现实意义。一、总结经…     

论农业社会化服务

<正> 早在1984年,在山东农经学会的年会上,提出并详细论证了这样一个基本观点:建立健全社会化服务体系,是农村改革与发展的中心环节,是农村工作的“牛鼻子”。近几年来,山东农经理论工作者、实际工作者和领导相结合,深入实际,调查研究,总结典型,并在此基础上,召开现场会和理论研讨会,先后总结和论证了诸城经验、莱芜经验、寿光经验、招     

别具一格的“企业家”——记嘉陵工业股份有限公司党委书记张祖渝

这些年,说嘉陵声名鹊起,一点也不足为过,嘉陵摩托作为一代名车驶进了千家万户,在国产摩托车市场上可谓四分天下归其一,成为全国摩托车行业的“排头兵”;企业也先后戴上了“国家一级企业”、“全国思想政治工作先进企业”、“全国模范职之家”等多顶桂冠,并成为兵器行业军转民的典范。对于嘉陵成功的经验。可总结出许多条,但关键的一条     

“三个代表”与党的农村基层组织建设

“三个代表”思想是以江泽民同志为核心的第三代领导集体在新的形势下为党的建设制定的一项战略性纲领。“三个代表”思想具有丰富的内涵和深刻内容 ,它在总结历史、立足现实的基础上进一步指明了党的建设方向。新的世纪 ,党的农村基层组织面临着新的矛盾和挑战。“三个代表”思想的提出对党的农村基层组织建设具有重大的现实意义。“三个代表”思想的深刻内涵早在 1 96 5年 ,邓小平曾经说过一句话 :“建立一个什么样的党的问题 ,这不仅是我们这一代的问题 ,也是下一代、再下一代的问题。”1 以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体正是在…     

我国工农联盟的新阶段

早在全国解放前夕,毛主席就英明指出:“总结我们的经验,集中到一点,就是工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。”毛主席说:“这就是我们的公式,这就是我们的主要经验,这就是我们的主要纲领。”(《论人民民主专政》)     

贯彻“十二大”精神,搞好哲学研究

初步学习了“十二大”文件很受鼓舞,也很有一些感受。这里谈以下几点意见。 第一,在我们共产党的领导下,历史上虽然遇到过严重的挫折和困难,但我们共产党人,能够总结历史经验,总是要把社会历史发展推向前进。我们党六十多年的历史,充分证明了这一点。 第一次国内革命战争失败后,我国的革命转向深入,深入到土地革命的时期,我们党召开了“六大”。“六大”确定的路线、     

坚持和实践马克思主义与时俱进的理论品质--学习江泽民同志"七一"重要讲话

江泽民同志在“七一”讲话中指出 :“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”这是江泽民同志对一个半世纪以来马克思主义创立、丰富、发展历史的基本经验的科学概括和总结 ;也是对中国共产党三代领导集体坚持、丰富、发展马克思主义的基本经验的科学概括和总结。1马克思主义所具有的与时俱进的理论品质 ,充分展现了马克思主义理论具有的实践性、科学性的基本特征 ,充分展现了马克思主义具有的时代性的基本特征。不同于其他形形色色的“理论”或教喻 ,马克思主义既不是千古不变的教条 ,也不是包治一切社会弊病的“灵丹妙药” ,马克思主义是不…     

严羽《沧浪诗话》美学思想初探

宋代诗学专著严羽的《沧浪诗话》以禅喻诗,倡导“妙悟”为核心的审美认识论,以“兴趣”为重心的审美特征论,以“入神”为极致的审美标准和“优游不迫”与“沉着痛快”的审美趣味共存论,构建了严羽《沧浪诗话》的美学思想体系。《沧浪诗话》所总结的宋代诗歌的经验和教训,对明清诗坛产生过深远的影响,对于当代诗歌美学理论的发展也具有借鉴意义。      

评《“五四”新文学与外国文学》

最近由四川大学出版社出版的《“五四”新文学与外国文学》一书,从一个方面认真研究和正确总结了“五四”新文学经验,填补了新文学史研究的一块空白。 吸收“西洋文化”,接受外来影响,这是“五四”时期的文学风尚,也是“五四”新文学的一个传统。“五四”新文学的先驱者们,无不把译介外国文学作为自己创作和推动新文学发展的首要任务。“五四”新文学运动的主将鲁迅先生提出过“拿来主义”的口号;一代     

阅读教学史上的里程碑——朱熹的阅读教学理论

阅读教学在我国有着悠久的历史。如果从孔子算起,到今天已有2500年了。在这2500年中,许多著名教育家都曾在这方面进行过探索,总结出了许多经验。这些经验,有的随时代变迁,社会发展,己经失去现实意义,有的却由于“符合本国语言文字的特点”和“符合儿童和青少年学习本国语言文字的规律”(张志公:《传统语文教育初探·序》)而仍然具有借鉴价值。 朱熹(1130——1200),是我国南宋时期著名的哲学家和教育家。他一生有50多年从事教育。“对周秦以来的教育理论、教育实践,作了系统的总结和改造,建立了完整的教育理论体系。”(《中国大百科全书·教育》第566页)在阅读教学上,他也是一位继往开来的大师。他继承、发展了孔子、孟子等教育家所积累的阅读教学经验,提出了基本完整而系统的阅读教学理论。这些理论,是我国传统阅读教学理论的主干。     

广告人的社会责任感初论

有人形象地说:“广告就是一只手打开自家的门,同时用另一只手叩开人家的门。”如此说来,广告人的工作就是那两只手,一只连着企业,一只连着消费者,他像个媒人一样起穿针引线的作用,他必须得对两只手牵着的人负责。尤其是中国的企业和消费者,更是这样。大概许多新闻媒体的广告工作者都有相     

“懑”与“们”

今人称复数词曰“们”,其源甚古。《三朝北盟会编》卷十四页六,有“莫且自家们”之语。然其字多或作“懑”。同书卷十一页引《燕云奉使录》,宣和四年十月二十二日见元帅粘罕,且言今来所计议事节,“与自家懑上京时说底话煞别也”。又卷二十三页四上,同年十二月三日引同书记金司史王介儒语:“事已如此,自家懑这里斗口做甚?”“自家懑”即     

现代自然科学对认识论的挑战

从马克思主义产生以来,在哲学和自然科学的关系上,曾经发生过两次巨大的斗争,其中既有可喜的经验,也有沉痛的教训。十九世纪末二十世纪初,自然科学特别是物理学中一系列的新发现,引起了自然科学的革命。对于这场革命,马赫主义者叫嚷“物质消失了”,断言物理学的新发现“驳倒”了唯物主义,俄国的修正主义者则利用物理学的新成就“修正”马克思主义哲学,企图用唯心主义代替唯物主义。对于这场革命,列宁从哲学上总结和概括了自恩格斯逝世后自然科学的新成就,写出了《唯物主义和经验批判主义》一书,认为现代物理学“它正在生产辩证唯物主     

对“要警惕右,但主要防止‘左''''”的一些理解——学习邓小平同志的重要讲话

邓小平同志今年初巡视南方的重要谈话,不仅深刻地总结了我国十多年来改革开放的丰富经验,而且也精辟地总结了党成立以来领导新民主主义革命与建设的历史经验。关于“要警惕右,但主要是防止‘左’”的论述,同样也是我党历史经验的深刻总结。这个论述,是建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分,对我们坚定不移地贯彻执行党的“一个中心,两个基本点”的基本路线不能动摇,有着十分重要的现实指导意义和深远的历史意义。