浅谈声乐教学中作品情感的把握

声乐是一门语言和音乐高度结合的情感艺术。情感是歌唱的灵魂,唱歌时把握住了情感也就抓住了歌曲的灵魂。歌唱者准确、全面地把握住作品所蕴含的情感内涵,结合自己的经历、认识、体验,经过再创造,并通过自己的歌唱表现出作品所赋予的情感,感染听众,才是歌唱的最高境界。歌曲演唱的情感可以从歌曲的创作背景、内容、旋律、咬字吐字、前奏、间奏、尾声、声与情、技与情、意与情等方面去把握。     

从《磨炒面》到《军民大生产》

《军民大产生》是一首广为流传的歌曲，原名《边区十唱》，是根据陇东民歌《磨炒面》的音调填词编曲的，其作者就是创作著名歌曲《松花江上》的张寒晖（1902-1946）。     

谈知识产权的界定与侵犯合法性问题

续写作品是对现有作品在时间上和(或)空间上进行延伸和拓展,延拓者借用现有作品的主要角色或典型艺术形象,综合理论或线索等进行延伸和拓展而成的作品,并认为是基于原有作品而创作出的全新的作品,在新作品中已看不出原作品的基本情节和结构,但可看出它是沿着原作品而一脉相承的。合理使用其实质"乃法律对著作权人权利的最重要且应用最广泛的限制"。续写作品应当是对原作品的合理使用。续写作者在创作自己的续作品时,应当理性地考量合理使用制度的基本原则。在原作的基础上转化性创作,转化性创作越充分,合理使用的程度就越大。     

声情并茂 技艺结合——浅谈歌唱中对情与技的理解

声乐是音乐艺术中的一个门类,是以歌声来表达人的思想情感的。声音是传情的手段,抒发情感才是歌唱的目的。一首歌曲的词曲作者将他们的情感浸透在歌词与旋律中间(我们称之为一度创作),歌唱者就要分析作者的创作意图,体会他们的思想感情,在尊重原作的基础上,融入自身的思想情感,进行艺术处理,设计出演唱的方案,然后通过练习,达到最佳的演唱效果(我们称之为二度创作)。声乐艺术的特点本     

浅议声乐作品的艺术处理

纯净而饱满的声音是健康的声音它们自然是通过良好有效的练习达到的．声乐，它的特点在于通过美好的声音和清晰的语言来表达真实的情感．所以，在演唱作品日寸，歌曲不仅对声音的要求很高，还要求歌唱者拥有相应的感情融在其中，这样，对声乐作品才能达到艺术处理的效果。     

浅谈色彩和弦在布鲁斯钢琴作品中的运用

一、布鲁斯音乐简介 布鲁斯(blues)是美国南北战争以后,黑人民间产生的一种演唱形式,它与黑人的种植园歌曲(劳动时集体合唱的无伴奏歌曲)有着一脉相承的关系.布鲁斯的这些特征都被保留在爵士乐中.此外,爵士乐中的器乐演奏是基于对歌声的模仿,其中很大部分是对布鲁斯音乐中叫喊式的唱法和滑音唱法风格的模仿.     

被政治耽误的『艺术家』

美国前总统奥巴马的名字曾登上美国知名音乐排行榜公告牌的热门R&B歌曲榜单.而这一切要归功于美国作曲家林-曼努埃尔?米兰达,他将奥巴马在华盛顿的告别演说混入了自己创作的歌曲《One Last Time》中.其实,奥巴马之前曾多次在节目或演讲中"载歌载舞",演唱过《Amazing Grace》等歌曲.     

“边唱边学”提高学生学习英语的积极性

中学生大都喜欢听英语歌曲,教师应充分认识英语歌曲在教学中的作用,通过英语歌曲来学习单词、句型和语法,在唱中学;运用歌词作例子,在声情并茂中学习英语,在学中唱;运用英文歌曲进行听说翻译训练;运用英文歌曲烘托气氛,在听唱中陶冶情操,从而提高学生学习英语的积极性。     

“边唱边学”提高学生学习英语的积极性

中学生大都喜欢听英语歌曲,教师应充分认识英语歌曲在教学中的作用,通过英语歌曲来学习单词,句型和语法,在唱中学;运用歌词作例子,在声情并茂中学习英语,在学中唱;运用英文歌曲进行听说翻译训练;运用英文歌曲烘托气氛,在听唱中陶冶情操,从而提高学生学习英语的积极性.     

声情并茂技艺结合--浅谈歌唱中对情与技的理解

声乐是音乐艺术中的一个门类,是以歌声来表达人的思想情感的.声音是传情的手段,抒发情感才是歌唱的目的.一首歌曲的词曲作者将他们的情感浸透在歌词与旋律中间(我们称之为一度创作),歌唱者就要分析作者的创作意图,体会他们的思想感情,在尊重原作的基础上,融人自身的思想情感,进行艺术处理,设计出演唱的方案,然后通过练习,达到最佳的演唱效果(我们称之为二度创作).声乐艺术的特点本来就在于通过美的声音、清晰的语言来表达真实的感情.这三者之间的关系和影响是紧密交错的,声音、语言都很重要,没有动听的歌喉成不了声乐表演艺术家.美声唱法要求歌者不仅要具备良好的训练有素的声音,同时还要求歌者必须赋予作品以真情实感,这样的歌唱才具有生命力,也只有这样的歌者才是真正的艺术家,所以声情并茂是美声唱法的一个非常重要的原则.     

完美的碰撞与结合--以A·斯卡拉第的作品为例分析歌剧的产生对古典艺术歌曲的影响

提及17世纪的音乐,人们首先想到的大多是在音乐文化史上有着举足轻重地位的歌剧。它一诞生,便以其独特的魅力风行全欧,并迅速发展,与交响乐一起构成欧洲音乐文化的主流。它的出现,不仅对当时一些新的音乐题材如：清唱剧、大协奏曲、康塔塔、组曲产生了巨大的影响,而且对古典艺术歌曲这一传统音乐形式更是产生了深远的影响。笔者将以意大利作曲家A·斯卡拉第的一些有代表性的作品为例,分析17世纪歌剧的产生及发展初期对当时古典艺术歌曲产生的影响。     

巧用英语歌曲提高学生学英语的兴趣

歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教育方式。把英文歌曲与英语教学密切结合起来，可以激发学生的学习兴趣，陶冶情操，全面提高学生素质。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英文歌曲，是学生学习的好帮手。现在歌曲网络资源非常丰富，每首歌曲也有很多种版本。如何科学地选用、如何做到巧用英语歌曲，来提高学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，提高学生的综合素质，是非常有讲究的。     

创优与求实——从另类参评新闻作品谈起

作为市（地）级广播电视学会，每年度的新闻作品评奖，特别是近年来总有一些另类新闻作品引起我们的沉思与探讨。一类是临评时二度创作的；一类是未播出为参评而现编现制的；一类是有悖于事实发展存在的；还有一类就是任意拔高或故弄玄虚的。虽说这些另类参评作品篇幅不多，有的偶而出现，但它却模糊了评奖标准的界限，降低了作品自身的价值，引发了创优工作的不良倾向，不能不引起我们的注意。     

战争时期的流行曲《行军小唱》

话说1941年5月22日，八路军总部直属炮兵团奉命回调延安整训。全团800多人，从太行山出发西进，穿过敌占区，经过百里夜间急行军到达晋绥根据地。一进入晋西北地界，队伍情绪就高涨起来。炮兵团一位青年教官目睹长长的队伍和战士们高昂的斗志，创作了这首军旅歌曲《行军小唱》。歌曲谱成后，炮兵团的怒吼剧社就立即组织宣传员到各连队教唱，这首歌曲很快就在炮兵团传唱开来。     

谈英语歌曲在英语教学中的应用

歌曲可以陶冶人的心灵,能把我们带入各种情感境界。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英文歌曲,是学生学习英语的好帮手。英文歌曲教学简便易行,操作性强,效果显著。歌曲不但是一种音乐形式,而且是一种很重要的教育方式。     

浅谈在音乐课堂中学生如何表达歌曲的情感

大家知道，歌唱教学在中小学音乐课堂中是最常见的一种教学形式，也是对学生进行积极情感培养的主阵地之一，情感是歌曲的灵魂。音乐是情感的艺术，音乐教学是表现情感的教学。只有把握好情感，演唱者才能唱出感人肺腑的歌声来。那么歌唱的根本就是人的情感体现，其最终目的就是用歌声去表达思想感情和作品的内容。那么，在我们音乐课堂中，学生们如何有效运用和把握好歌曲情感，本人认为可以从以下几个方面入手。     

云南大山包 黑颈鹤越冬驿站

艰辛的路途只为朝鹤 “走过那条小河,你可曾听说,有一位姑娘她曾经来过……”这是一首久经传唱的歌曲——《丹顶鹤的故事》。歌里的女孩,为了救一只受伤在沼泽地里的丹顶鹤,而献出了自已宝贵的生命。这首催人泪下的歌曲勾起了人们对丹顶鹤的无限遐想,寄托了人们对救鹤姑娘无穷的思念。     

《外圆内方的管理艺术》连载(6) 关于“性善”与“性恶”人性理论在企业管理中的辨证思考

二、对不同的工作性质实施不同的管理方式这一点其根本理论也是从人性发展的角度去考虑的。1998年前,聘请的服装设计师都是与员工一样,实行朝九晚五坐班制,结果工作效果甚差。他们设计的款式变得越来越没有新意,甚至有些作品根本脱离了市场的需求。后来我了解到这样的坐班制不利于激发设计师的灵感。而时装设计又是一件创作性很强的工作,需要创新的意念。因为一件好的作品无不来自     

谷歌时光的歌

我第一次失恋的时候恰好听到了周启生的《天长地久》,结果是,以后每次失恋我都会听,觉得特伤感又特文艺。歌曲有记忆索引的功能。像谷歌那样,一首歌可以链接一段时光或者一个时代。比如我父亲那个年代唱着无产阶级文化大革命就是好呀就是好,拿着红     

浅谈歌剧唱段《海风阵阵愁煞人》的音乐风格及演唱处理

音乐是人类生活必不可少的组成部分,更是人类不可多得的精神食粮。《海风阵阵愁煞人》作为中国音乐界经典的歌剧作品之一,具有代表性的艺术特征与演唱技巧。《海风阵阵愁煞人》是在音乐演唱的伟大体裁之一,它所具有的勃勃生机可与其他的代表作品相媲美,艺术特征和演唱技巧的创新为后代民族音乐的发展开辟了新道路。笔者将该作品的音乐特征进行全方位地分析、研究,从而更加深入地了解与感受《海风阵阵愁煞人》的音乐风格与特点。