共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
多校区大学学生管理的新思路 总被引:2,自引:0,他引:2
桑成好 《华南理工大学学报(社会科学版)》2006,8(Z1):52-53
多校区大学是一种新的教育组织形式和资源整合方式。与传统大学的学生管理不同,在多校区大学这个大环境下开展学生管理工作需要一种新的思路。从多校区大学学生管理的内涵出发,阐述了多校区大学学生管理存在的问题,继而提出了多校区大学学生管理的新途径。 相似文献
2.
程玉红 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2002,26(6):89-92
在大学的发展进程中,出现过许多学生作为主体进行组织管理的大学,这种类型的大学被称为"学生型"大学。"学生型"大学的产生、形成与发展有其深刻的历史根源,其典型代表就是中世纪欧洲的博洛尼亚大学。考察博洛尼亚大学组织管理的发展演变,揭示"学生型"大学组织管理的特征,以深刻认识学生在大学组织管理中的地位和作用。 相似文献
3.
学生参与大学治理是近年来世界高等教育发展的一个重要趋势,学生的参与对大学治理成效的提升具有重要作用。斯坦福大学作为世界一流大学,其学生参与大学治理的经验无疑对我国大学治理具有启示意义:斯坦福大学在《行政指南》《斯坦福公告》、学生评价制度等政策文件中制定了学生参与大学治理的相关规定,为学生参与提供合法性依据;斯坦福大学学生联合会、学生参与办公室、志愿学生组织等学生组织团体构成了学生参与大学治理的主要组织形式,保障学生的有效参与;斯坦福大学实施赋予学生组织以自治的权利、给予学生组织独立的物质资金保障、实现学生参与路径的多样性、提供适度的参与内容与范围的策略,促进大学管理的高效运行。基于斯坦福大学的经验,结合我国大学治理实际,启示我们可以通过完善学生参与的制度规范、优化大学内部治理的权力结构、拓展学生参与的范围与途径等措施,继续优化提升我国学生参与大学治理的实践成效。 相似文献
4.
在构建和谐大学工作中,必须认识学生党组织在和谐大学建设中的优势,把握学生党组织参与和谐大学建设的原则和措施,开辟学生党组织参与构建和谐大学的有效途径,从而使学生党组织在和谐高校建设中发挥宣传队、先锋队和播种机的作用,带领广大学生与时俱进。 相似文献
5.
艺术类学生是当代大学生中比较特殊的学生群体,如何对他们的大学生活进行合理规划,使他们成功度过自己的大学生活有着十分重要的意义。本文从艺术类学生的特点入手,指出规划大学生活对艺术类学生的成长和成才的重要性;阐明了艺术类学生应如何规划自己的大学生活及在规划大学生活的过程中应注意的几点问题。 相似文献
6.
7.
随着高等教育改革的深入发展,积极主动让学生参与无疑是大学内部治理的必然选择. 研究发现,中国学生参与大学内部治理有现实的法律基础和实践背景. 以调查问卷和实地访谈为基础,掌握学生参与大学内部治理的现状,并从办学理念、法规制度、参与机制等视角分析其制约因素. 推进现代大学制度建设,学生有效参与是基础,从转变大学教育理念、营造包容民主环境、推动大学法治进程、推进大学章程建设、健全完善参与机制五个方面探索学生参与的有效性. 相似文献
8.
发挥学生主体作用 提高大学教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
李芳 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(4):166-167
提高大学教育质量的重点是提高大学教学质量。在大学教学过程中学生既是价值主体,又是自我教育主体。教师要从教育观念、师生关系、联系学生实际、教学方法以及加强和完善教学评价等方面发挥主导作用,以调动学生的学习积极性、主动性和创造性,从而发挥学生的主体作用,提高大学教学质量。 相似文献
9.
刘晶 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(12):43-44
大学英语教学与中学英语教学存在着较大差异,大学英语的第一堂课可以说是学生从中学英语学习向大学英语学习过渡的重要转折点。英语教师要与学生就大学英语学习的主要特点、课程内容、学习方法等方面达成共识,才能使日后的教学取得良好效果,并能帮助学生尽早适应大学英语学习。 相似文献
10.
张维红 《吉首大学学报(社会科学版)》2012,33(3):164-168
学术权力、学生权力和行政权力共同构成了大学内部的三大权力系统,在不同时期、不同地域呈现出不同的形态。20世纪60年代以来,西方国家大学学生权力逐渐得到重视与保障,而我国大学学生权力却长期被遮蔽。今天,我国社会、大学和人的和谐发展对大学三种权力的重构,特别是学生权力的彰显提出了新的诉求。 相似文献
11.
李池利 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2007,9(5):769-772
现代网络技术的飞速发展使利用现代教育技术替代传统的教育模式成为可能。在大学英语教学改革中如何应用多媒体模式正受到越来越多的关注和研究。作者分析了在大学英语教学改革中应用多媒体教学模式的必要性和可行性,论述了应用多媒体教学模式的优越性及其存在的问题,并探讨了解决这些问题的措施和方法,旨在探询最佳的外语语言教学模式,提高英语语言教学效果,推动大学英语教学改革。 相似文献
12.
王鸣华 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(23):61-63
大学英语教学一直以来都是高校课程改革的重点。随着现代网络技术的普及和发展,大学英语教学可以充分利用这些现代化的信息技术,创新大学英语教学模式。通过探讨大学英语教学中应用网络技术的意义和可行性,结合实际提出应该如何很好地整合网络技术与英语课堂教学,使之为大学英语教学提供良好的环境,摆脱传统教学模式的弊端,让大学英语教学在互联网的现代环境下焕发出勃勃生机。 相似文献
13.
祁伟 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(5):66-69
语言环境对语言的习得和学习是至关重要的,大学英语教学环境因素可以分为社会环境因素、学校环境因素和个人环境因素。英语教学环境因素在现代英语教学中具有重要的意义和作用,丰富大学英语语言环境是现代外语教学的迫切要求和需要。可以说,不注重外语环境的培育和利用,就不可能搞好现代外语教学,因此必须优化利用和丰富英语教学环境以提高教学质量。 相似文献
14.
周巧红 《湖南人文科技学院学报》2003,(2):122-124
学生入校时的英语水平参差不齐使高专大学英语教学改革势在必行。根据现代教育理论、高专教育英语课程教学基本要求和大学英语分层教学的客观必要性 ,我校从 2 0 0 0年开始在非英语专业学生中实施了两年多的分层教学。实践证明我们的改革是成功的 ,我们的分层教学取得了预期的效果 相似文献
15.
胡泊 《吉林师范大学学报》2008,36(6):85-86
现有的大学英语教学模式已经不适应时代的变化和发展,必须通过一些先进的理念和手段,改良大学英语教学的模式,从而培养学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。 相似文献
16.
本文阐述了制作大学英语多媒体教学课件的建构主义学习理论和现代教育的认知理论以及大学英语多媒体教学课件制作的基本原则。 相似文献
17.
许西美 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2005,7(4):79-81
本文通过对大学英语教学现状的分析,提出多媒体技术手段的应用是现代外语教学的发展趋势,并对多媒体技术辅助大学英语课堂教学的特点、教学模式、教学评估等问题进行了初步探讨,指出英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段,才能从根本上全面提高学生的英语语言能力,从而改善教学质量。 相似文献
18.
尹朝 《北华大学学报(社会科学版)》2009,10(3):74-76
学习策略在外语学习中起着重要作用,学生学习的主动性和自主性是当前大学英语教学中比较受关注的问题。大学英语教学模式的改革证明了现代信息技术在外语教学中的应用必将引起教学思想、教学内容、教学模式、教学方法和手段的革新,同时,也为外语学习者自主学习的实现提供了新的条件和手段。 相似文献
19.
基于网络平台 构建大学英语自主式学习的教学模式 总被引:7,自引:1,他引:6
鲍明捷 《华中农业大学学报(社会科学版)》2008,(1):106-109
随着科学技术的发展,现代信息技术广泛运用于教学中,如何把现代信息技术与大学英语教学有机地结合起来,使大学英语教学改革在一个较高的水准上推进。本文依据建构主义学习理论,提出要有效地完成知识的建构过程,首先要转变教师观念,改变传统大学英语教学模式;要充分发挥网络优势,培养学生自主学习英语的能力;还要改革评价方式,引导学生学会自我评价。由此探索并构建基于网络环境下的大学英语自主式学习的教学模式。 相似文献
20.
杜秀君 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(10)
随着《大学英语课程教学要求》的公布,大学英语教学改革已经正式开始。本文探讨了英语在新世纪要求下教与学的新理念及实施模式。倡导应用“多维参与”现代外语教学,使大学外语教学和学生的外语能力更有效适应社会发展的要求。 相似文献