平面构成教学改革之我见

平面构成是艺术设计专业的造型基础必修课,它着重培养学生的形象思维能力和创新设计能力。平面构成教学改革已然走过了一些年头,然而改革中存在的困难和阻碍仍然不少。因此,笔者试图通过对平面构成教学改革的现状进行简要的输理,进而分析传统平面构成教学的弊端,最后针对这些弊端就平面构成教学改革发表自己的见解。     

艺术设计专业《构成基础》课程教学的初步探索

构成基础主要包括平面构成、立体构成和色彩构成,三大构成形成于20世纪前期,70、80年代传入我国,相对于我国传统的图案设计基础,构成基础显得更加理性,它依照自然科学和心理学的理论对造型语言进行解构分析,归纳并总结造型设计中的规律。平面构成主要研究平面内的元素构成问题;立体构成主要解决空间形态,造型结构;色彩构成则是在前面两者的基础上研究色彩对人类的影响。     

剪纸艺术与平面构成的和谐美表达方式

剪纸是中国的传统艺术，在其传达方式中包含有丰富的平面构成的因素。传统工艺与现代设计有异曲同工之妙。平面构成设计的基本原理是把繁杂的图形高度概括，以二维空间的形式来表达，吸取了自然和谐形成的要素，运用点、线、面组织成各种形式法则来表现图形的和谐美。通过平面设计中的基本形态要素点、线、面的特性及它们之间的相互关系，进行新的艺术形象的创造，可以达到一种特有的艺术效果。     

当代仿古家具中纹饰的平面革新

中国传统纹饰是经过长期设计积淀而形成的具有独特艺术形式的二维设计。传统纹饰在仿古家具中的平面革新应该受到设计师的重视。平面设计师应大胆革新,针对中国传统纹样在现代家具设计中的应用和创新方法进行探索和研究,为现代家具设计开拓一条新的设计思路。     

浅析中国古代图案与平面构成

图案课与平面构成课，是高等艺术院校工艺美术教学中的必修课。就平面构成来说，它产生于本世纪20年代，60年代引人中国，80年代随着我国改革开放，从日本、香港引进到艺术设计教育中。同时还有立体构成、色彩构成、统称之“三大构成”。由于它的产生发展离我们时代较近，因此，给国人带来了新观念，启发了新思想，拓宽了知识面，充分运用到了现代应用设计领域中。因它体现了现代人的审美观和时代感，不论从设计观念或用的手段和材料都打有鲜明的时代烙印。正因为此，在一些人头脑中也形成了以新否旧，以外来的“三大构成”取消传统的中国图…     

中国传统吉祥图案在现代包装设计中的应用

中国传统吉祥图案既是中国传统文化理念的再现形式,又是中华民族精神的传播载体,其语义表现手法有象征、寓意、符号和谐音等。在现代包装设计中,设计师在造型设计、表现手法、色彩构成、图形结构等方面对传统吉祥图案要既有传承,又有创新。正确对待和恰当运用中国传统吉祥图案对中国现代包装设计的发展有着重要意义。     

运用视觉艺术审美心理特征理论分析靳埭强作品中的传统图形元素

视觉艺术审美心理特征是一种重要的审美依据,本篇文章将通过分析靳埭强先生的一些经典作品分析传统图形元素以及与现代人的审美特征相结合,通过艺术加工形成新的风格,以便更好的表现中国风味的设计,将其手法运用到现代设计当中,以适应现代平面招贴设计使用的需要。在实现广告设计视觉冲击的同时。发展、传承民族特征和传统文化。     

构成在艺术设计中的重要性

三大构成被看作是现代艺术设计的流通语言,是视觉传达艺术重要的创作手法,是学生从基础绘画到艺术设计转换的重要阶段.学习构成其最终目的是拓展学生的设计思维、掌握理性和感性相结合的设计方法,为今后的专业设计奠定坚实的基础.构成教学,它涵盖了平面、色彩、空间等多个方面的内容,并且在平面设计和立体设计中均有具体体现.教师应该在教学中做好思想工作,让学生认识到构成在艺术设计专业中的重要性.     

中国传统服饰中面料再造的艺术

从面料的艺术化再造的角度分析了我国传统服饰中的类似设计,此类设计体现了增加面料使用效率的原始诉求;这样的设计手法不仅使得面料从平面走向立体,还顺应了时尚环保的现代理念。报告了中国传统面料再造艺术既符合现代人的视觉审美要求,又承载了自然和人类创造的所有美的价值,在时装设计的表现中有着重要意义。面料再造设计是现代服装设计的潮流所在,中国设计师应该在民族的服饰艺术宝库中学习此类工艺,将传统艺术继承下去,并为其注入新鲜血液,使其发扬光大。     

平面构成原理与构图技巧在摄影中的应用

摄影属于二维空间的造型艺术,平面设计课程中的平面构成原理与其有相通性。平面构成中的重复、特异、对比等构成原理可以指导摄影作品的创作;摄影于传统的绘画构图有相似性,又有其特点。     

浅析构成艺术在视觉传达中的应用

构成艺术是现代视觉传达艺术的基础理论,平面构成是构成艺术的重要组成部分。平面构成最基本的形态要素是点、线、面;其构成要素是大小、方向、明暗、色彩、肌理等。以这些基本要素为条件,加以组合构成,便会创造出无数理想的抽象造型。世界上的一切物体,无论动物、植物或人工造物等,所有轮廓线都是用点、线、面和色彩等交织而成的。可以说平面构成艺术无处不在。     

构成艺术与室内设计

平面构成、立体构成、色彩构成是室内环境设计的依据,同时又是艺术设计领域的基础学科和艺术根源.研究和探索设计二维空间的平面构成,决定三维空间的立体构成,点缀室内空间氛围的色彩构成是十分必要的.三大构成在艺术设计领域起着至关重要的内涵作用,三者相互依存、相辅相成,既独立研究某一方面,又统一于总的艺术设计整体.     

传统文化与德育论略

中国传统文化是维系国家统一 ,民族团结的精神纽带 ;是推动社会进步 ,培养健康人格的精神动力。和谐构成了中国传统文化的核心内容。传统文化是德育的重要组成部分。有效地继承和发扬中国传统文化是确保德育目标顺利实现的重要保证。     

当代中国行政伦理的双重维度——传统政治文化与革命价值之探析

一切社会在某种意义上都是其过去历史的产物，中华帝国统治时期的政治传统构成了当代中国公共行政伦理的历史背景和内在逻辑，在现实的政治伦理实践中不难找到传统伦理规范的烙印。更为重要的是当代中国政府最直接的源头是20世纪前半期中国革命过程中形成的政治设计和政治安排，革命时期的价值理念和意识形态对当代中国行政伦理具有重要的影响。所以只有把现实的中国公共行政伦理放到传统文化与革命价值相互作用的历史发展长河中进行考察，我们才能对当下的政治有更为真切的理解。     

中国传统装饰元素在动画角色设计中的应用研究

动画角色是整个动画剧情的直接叙述者和表演者,是具有民族精神内涵的文化形象。动画角色设计是创作动画作品的一个重要构成部分,优秀的角色设计能给动画作品增添更多的生命力和感染力,提升作品隐性价值。中国早期动画影片因传统装饰元素的加入而变得异常炫目。文章以研究中国传统装饰元素在动画角色设计中的应用为出发点,从理论分析、案例研究以及实践验证等方法入手,着重探析在全球化语境下如何将中国传统元素运用到动画角色设计中,以便更好地体现国产动画作品的民族艺术风格,丰富角色表现形式,提升作品文化内涵。     

动画专业《平面构成》课程教学研究——以动画片《凯尔经的秘密》为例

《平面构成》教学中构成形式的规律和原理研究是这门课程的重点,其理论对动画设计有指导作用.为了让学生把《平面构成》的构成形式和动画设计相联系,强化学生基础知识的应用技能,举例分析如何使动画中的情境与构成形式相融合,从而开拓《平面构成》的教学模式,激发学生学以致用的主动性.     

素描教学中构想能力的训练

素描作为造型的基础课,它包括对艺术技能和艺术思维方式的培养,而传统素描教学只重技能培养,缺乏有针对性的思维能力的训练。构想能力作为艺术思维方式的重要品质,理应成为素描教学中一项重要内容,其训练途径是从自然的各项属性中展开,并在“展开”的过程中调动其动态的思维发展,围绕线条、平面、有机构成、纹理组织、意象构成等几方面来开展素描教学,以达到对构想能力的训练和培养。     

回旋形构成形式解析与应用研究

中国传统图形和现代平面设计有着非常密切的关系,他们都是各自时代社会文化的象征, 回旋形在中国传统图形中是一种具有典型民族造型特征的构成形式,从分类、结构分析及形式美原理几方面对回旋形构成形式进行研究并剖析现代设计可以在深入领悟传统艺术精神的基础上,兼收并蓄,融会贯通,寻找传统与现代的契合点.     

工业设计专业"三大构成"课程计算机辅助教学的探讨

理工科工业设计的平面构成、色彩构成、立体构成对培养学生的创造性思维有着极大作用,运用计算机辅助"三大构成"教学,既是必要的,也是可行的。     

哲学解释学视域下的“传统”理论与马克思主义中国化

文章从哲学解释学的"传统"理论出发,认为马克思主义与中国传统"视域融合"是实现马克思主义中国化的重要方式,而中国化的马克思主义构成了马克思主义传统的一部分,是对马克思主义的理解和发展.