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信息技术与语文教学整合,是"信息技术与学科课程整合"中的一个部分.信息技术与语文教学整合,有利于理清教学思路、解决教学难点、发挥教学个性,发展学生的想象能力、增大课堂教学容量、提高教学效率、增强教学效果.本文拟从信息技术与农村初中语文教学整合的现状、必要性、策略等方面对信息技术与农村初中语文教学的整合进行初探. 相似文献
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以实施课改一年多的探究教学实例为支撑,从探究教学定位、探究平台建立、教师组织教学和评价以及学生自主、合作探讨四个方面阐述了有效开展探究教学需要注意的事项,希望在以后的教学中可以更多、更好地运用探究教学,积极实践新课程倡导探究教学的理念要求. 相似文献
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随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势.新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题.本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了<二氧化硫>的相关教学. 相似文献
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对于高中生来说,体育教育中的田径教学属于渗透和落实德育教育的重要途径。教师在新课程改革的教学体制、素质教育的教学环境下结合学生的实际情况、德育教育需求及高中生的田径课堂教学实际等通过多元化、创新及高效的教学手段培养学生的德育水平,促进学生在田径运动学习中更好地学习体育精神、体育素养、高尚的道德品质、人文修养等,强化学生综合体育素养及道德品质的培养,从整体上提高高中体育课堂的教学有效性,促使高中体育教学中田径教学和德育教学的双重发展,从整体上提高高中体育课堂的教学有效性。为了分析在田径教学中渗透德育教育的措施和途径,笔者针对在高中体育的田径教学中渗透德育教育的原则和特点、当前田径教学中存在的问题展开了探究。 相似文献
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教学技能比赛是教师评价和教学评价的特殊形式,因而从教学技能比赛可以看出整个学校的教学发展现状。教学技能比赛中显现的优点和不足可以为教学管理提供比较有价值的信息依据。教学技能比赛中出现的教学技能方面的问题主要集中在教学基本功、教学监控能力和教学媒体的应用能力方面,学校可以通过改进教师培养理念、教学监控体系、教师准入制度和课程结构来提升教学过程的内涵。 相似文献
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本文从经济学教学理念的创新入手,认为研究型教学理念是经济学教学理念的一个重要发展方向,对于教学实践的发展和改革具有重要的指导意义。在研究型教学理念下,教学实践应该在教学资源和载体、课堂教学、实践教学、课程评价以及教师队伍建设五个方面进行。 相似文献
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高效教研资料归档主要是指教学档案的归档,其主要目的就是提升教学档案的保存和使用价值.教学档案是高校的重要的软件工程,关系到教学管理和教学评估.本文分别从编制教学档案归档范围的依据、高校教学档案的特征、高校教学档案的归档范围、高效教学档案的管理与利用等方面进行论述. 相似文献
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高校教学档案是高校教学过程的显性体现,是高校规范化水平和科学化程度的重要标志。目前的高校教学档案存在着系统性、服务性、规范性不强等问题。高校教学档案管理,可以从提高高校规范化办学水平、提高教学档案管理的信息化水平、提高教学档案管理的服务水平和加强高校教学档案队伍建设等方面入手,不断提高教学档案管理的质量和水平。 相似文献
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专题教学是"05方案"课改的必然选择。实施专题教学,对于转变教学理念、提升教学科研能力、提高学生综合素质能力具有重要意义;同时,专题教学必须坚持突出教学目标、整体性和个体性相结合、理论结合实际、推行探究式教学等基本原则;此外,专题教学须注意学术性教学与价值观引导、课堂教学与课外自学协调、统一性与层次性相结合等相关问题。 相似文献
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多媒体信息技术教学是创设真实情境的最有效的工具.把多媒体信息技术引入课常教学是实现教育现代化的一个重要手段.用多媒体辅助语文课堂教学,能创设直观的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,能充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助语文教学,运用图像、声音、文字、动画的直观特点,使语文课堂言简意赅,反馈及时,将知识一目了然地展现在学生面前. 相似文献
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随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势。新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题。本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了《二氧化硫》的相关教学。 相似文献
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一、概念界定构建小学低段体育心理安全教育环境,简单地说,指的是在小学低段体育教育活动过程中,教师通过精心设计教学场地、教学设施、教学环节、教学方法、教学评价、教学语言等教学环节,运用小学教育心理学的原理,遵循低段小学生生理和心 相似文献
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初中语文教学是初中学生形成语文素养的重要课程教学,也是体现学校教育思想性与人文性相统一的最重要的学科教学。《课程标准》从教学目标到教学内容、教学要求、教学方法、教材选编等各个环节,都重视突出初中语文教学的工具性和思想性,而对语文教学的思想性与人文性相统一的问题阐述不多,然而,提高语文教学的质量,仍然离不开将语文教学的思想性同文 相似文献
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由于《会计电算化》课程在不同层次的教学中内容严重雷同,造成教学领域重复建设。为此应当从教学目标制定的源头上进行治理,并从社会需求、学科知识体系和对基础知识的要求,从社会需要和教学可能的角度制定出分层次教学目标,完善会计电算化课程教学目标建设,构造出层次分明、结构合理、体系完整、可以实现的教学目标体系,培养出合格的会计电算化人才,以满足社会对会计电算化人才的需求。 相似文献