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1.
张发明 《吉林师范大学学报》2001,(5):110-112
本文试从审美角度阐述教师语言美表现的三个方面(一)教师语言美是教师心灵美的外在表现;(二)教师语言美是语言规范典雅美和表情达意灵活美的融合;(三)教师语言美是教育教学内容美和形式美的和谐统一. 相似文献
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本文提出“依义类推读音原则”作为确定多音多义字在合成词语中读音的基本规则,并结合多音多义字“转”组成的系列词语,对该原则的运用做了具体分析,进一步提出解决一些矛盾的办法。 相似文献
3.
专业素质教育课程是一门重要的课程,对于端正学生的专业思想、激发学生对所学专业 的兴趣具有重要的意义。本文以“地质工程概论”为例,探讨了地质工程专业素质教育课程 的教学理念、教学内容以及教学方法等方面,认为在教学过程中应突出专业特色,并注重专 业所特有的思维模式以及创新能力的培养。
相似文献
4.
组合评价方法的相对有效性分析及应用 总被引:2,自引:0,他引:2
Although it is an etfctive method for combination evaluation to solve the inconsistency from dif ferent evaluation conlcusions,different results will still be caused汕en adopting different combination evaluation methods,and this is a new inconsistency.On the basis of introducing the definition of validity and four assumptions,the paper shows an idea comparing different combination evaluation methods.validity through an example,and provides a way to solve the new inconsistency mentioned above. 相似文献
5.
传统的群体评价方法均不考虑被评价对象的参与,针对此缺陷提出了一种新的群体评价方法——主客方交互式群体评价方法。首先对主客方交互式评价的过程进行描述;然后给出交互过程中基于优先排序概率的单轮评价结果呈现方式;其次,给出群体评价的稳定性、满意性指标,以此探讨交互终止的条件;最后,定义了2个主客方交互加权算子,以此对各轮交互结果进行集结,得出最终的群体评价结论。 相似文献
6.
针对目前语言型多属性决策方法大多基于期望效用理论且不考虑指标间影响关系的不足,提出了一种将后悔理论和决策试验与评价试验法相结合的语言型多属性决策方法。首先,依据后悔理论的思想,定义了语言后悔-欣喜函数,给出了方案感知效用值的计算公式;然后,利用决策试验与评价试验法分析指标间的影响关系,给出了基于语言DEMATEL的指标权重确定方法,再通过指标总容量最大优化模型给出了基于注水原理的指标权重确定方法,并在此基础上求解方案的综合感知效用值,据此对方案进行排序择优;最后,通过两个应用实例来验证所提方法的可行性和有效性。实例结果表明,由于该方法同时考虑了决策者的心理行为和指标间的影响关系,因此可使决策结果更加贴近现实且更为可靠。 相似文献
7.
张发明 《吉林师范大学学报》1989,(1)
一 四声别义是指通过声调的变读来区别词性或词义的一种现象。四声别义是上古汉语的一种构词方式,在现代汉语里,它作为一种构词方式已经不存在,但是,这种现象在现代汉语中还有遗迹。下面举几个北京话中留存的四声别义的例子: 相似文献
8.
张发明 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1988,(4)
一为行文方便,我们把由“不是……吗”格式构成的反问句称为“不是+p”反问句,把“不是”“吗”以外的句子主干统称为P。“不是+P”反问句从语法结构方面看有三种类型: 甲组: (1)我不是已经跟你说了吗(黑体字表示相对轻读,以下同) 乙组: (2)为什么?他不是老师?(黑体字表示相对重读,以下同) 丙组: (3)他怎么也来了他不是干部、吗甲组反问句中的“不是”是一个表反问语气的副词,在句中要轻读;句中的“P”是动词性词组或主谓词组,整个句子是由反问语气副句“不是”加上陈述句,再加上语气词“吗”构成的反问句。乙组反问句中的“不是”要重读,是由两个词构成的。其中的 相似文献
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1988年6月,在时任中共贵州省委书记胡锦涛同志的倡导下,在中共中央统战部、国家民委、各民主党派中央、全国工商联的促成下,中共贵州省委、省人民政府上报国务院批准,建立了贵州省毕节地区开发扶贫、生态建设试验区。试验区建设以改革试验为动力,以“开发扶贫、... 相似文献