节水灌溉技术课程设计的教学体会

节水灌溉技术课程设计是农业水利工程专业实践教学的重要组成部分,是学生对课程内容融会贯通,对所学知识加以实践应用的技能锻炼。指导教师应在节水灌溉技术课程设计的题目设置、过程指导和成绩考核等方面进行深入细致研究,采取合理有效的方法去引导学生,充分调动学生设计的积极性、主动性,培养学生的独立思考能力和创新精神,使学生掌握节水灌溉技术设计的基本方法,获得良好的实践锻炼效果。     

论全球化背景下的民族文化发展道路问题

在全球化趋势下,我们要发展民族文化,就要提高民族经济、政治实力,就要求同存异,进行文明对话与交流,就要超越、发展和创新,就要抵制文化霸权主义。     

对加强少数民族学生实验教学的思考

在每年新疆高校的招生中,少数民族学生均占有一定比例,这是适合新疆区域发展特色的政策所定。如何针对少数民族的特点而施教,这是一个值得探讨的问题。少数民族学生学成后会对区域经济发展起着举足轻重的作用,同时对于执行党的民族政策,维护民族团结起着极大的推动作用。该文就如何在实验教学上增强与少数民族学生的交流进行了探讨,这对进一步提高教学质量起到促进作用。     

节水灌溉技术课程设计模式探索

节水灌溉技术课程设计是在该课程结束理论教学后的一个重要实践教学环节,但当前课程设计模式仍存在一些问题。该文指出了目前教学中出现的一些问题,分析了这些问题产生的原因,并就此对课程设计模式作了初步的探索,提出了相应对策。     

加强工科实验教学改革促进本科人才培养水平不断提高

该文针对目前实验教学的受重视程度不够、实验教学改革实施难以人手等问题。以改革、丰富、拓展实验教学内容,提高老师和学生实验课程的自由度,使实验课程更加灵活,建立循序渐进的教学、研究一体化实验课程建设的发展模式,对学生和老师有正确的评价标准与激励措施等实验教学改革的切入点,解决实验教学改革的问题。以期对工科实验教学改革有一定指导意义。