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1.
蒋世雄 《渝西学院学报(社会科学版)》2002,21(1):83-87
普通师范院校音乐教育专业传统办学模式 ,在改革开放的今天 ,已不适应新形势的发展 ,存在着诸多弊端。为了适应我国入世的新形势和配合素质教育 ,本文针对存在的问题 ,提出了一系列教改构想 ,若能有效实施 ,必将为新形势的需要和基础音乐教育培养出新一代高素质的专业人才 ,推进中、小学素质教育向纵深发展 相似文献
2.
科学技术是一把双刃剑。它给人类社会带来积极影响的同时,也引发了一系列的社会问题,给社会带来了负面的影响。哲学,尤其是马克思主义哲学在克服科学技术带来的负面影响上发挥着重要的作用,这种作用主要体现在马克思主义哲学的价值批判功能方面。发挥马克思主义哲学对当代科学技术的价值批判功能,首先应对当代科学技术有一个正确而全面的认识;其次是坚持马克思主义哲学的基本原则;再次是在实践中不断地丰富和发展马克思主义哲学。 相似文献
3.
4.
康米 《陕西学前师范学院学报》2018,34(6):57-63
本研究目的在于通过对兰州市E中学施行的学校本位教学视导模式的深入观察,全方位了解学校本位教学视导模式的具体运作方式。以兰州市一所薄弱学校为研究场域,通过课堂观察的方式,全面了解学校为提高办学质量所开展的“学案分组教学法”,及进行学校本位化视导模式的具体运作状态。在兰州市E中学开展学校本位教学视导模式的过程中,学校校长与某大学教育学院课程与教学领域的教授专家参与视导过程。主要采取校长主导,专家参与的合作视导方式,对兰州市E中学初中二年级屈老师数学课进行为期一周的教学观察与记录。实施以学校为本位的合作视导方式,目的在于发现兰州市E中学进行“学案分组教学法”中的具体教学问题,通过大学与中学的合作,开展学校本位视导模式,有效促进教师的专业发展与增强教学有效性,提高学校办学质量。 相似文献
5.
自2008年11月开始,齐振乾担任河南省新乡市封丘县潘店镇小集村党支部书记兼村委会主任,但小集村是贫困村,村干部的收入也不高.齐振乾心有不甘.
新乡市紧邻黄河滩区,属于豫北地区典型的贫困地区,长期缺乏有效的致富产业让很多类似小集村这样的贫困村长期脱不了贫.小集村脱贫的转机在2013年上半年到来. 相似文献
6.
7.
康米 《陕西学前师范学院学报》2017,33(2):137-143
业发展权;努力促进教师培训的法制化建设;关注教师培训的科学化建设;加强教师培训的检测与评估;建立全员、常教师专业发展对教师培训越来越依存,教师培训制度的科学化与法制化已成为教师专业发展的根本保障。本文以中国台湾地区所谓《师范教育法》、《师资培育法》以及《师资培育白皮书》等规定为基准,从推动教师培训制度演进的核心价值理念、法制化保障机制、财政支持机制、运行机制等因素出发,归纳总结台湾中小学教师培训制度演进的社会背景及发展特征,探讨台湾中小学教师培训制度演进过程的基本特点,并对当前大陆教师培训制度建设有如下启示:教师培训应基于教师专态、长效培训体制。 相似文献
8.
当前,民营企业对经济的贡献已经不容忽视,在为企业自身和社会创造价值的时候,民营企业也开始逐渐回馈社会,尽社会责任.
2015年9月21日,为充分调动民营企业的力量,更好的服务精准扶贫和脱贫攻坚,全国工商联、国务院扶贫办、中国光彩会联合印发《 "万企帮万村"精准扶贫行动方案》. 相似文献
9.
"'十三五'期间,实现全面建成小康社会的关键是几千万农村贫困人口的脱贫问题.不管是产业脱贫、教育脱贫、就业转移脱贫,还是搬迁脱贫,关键是要让具备劳动能力的适龄劳动者拥有一技之长,掌握就业技能.职业教育是离农村贫困人口和底层打工族距离最近,最能直接提升就业能力和收入水平的教育类型.在脱贫攻坚中,职业教育不仅大有可为,而且必须大有作为."全国政协常委、民进中央副主席朱永新表示,2016年民进中央赴全国10个省开展调研,并将把"大力发展中职教育,助力农村脱贫攻坚"作为今年全国两会的一项重点提案内容. 相似文献
10.
2010年,辽宁省沈阳市辽中区(原沈阳市辽中县)大黑岗子镇马家岗子村村委会主任兼书记陆长冰打算由个人建设蔬菜大棚小区,经时任大黑岗子镇党委书记谢春城介绍,陆长冰将蔬菜大棚建设工程承包给个体户孟某.大棚工程完工后,陆长冰支付给孟某工程款30余万元后,还欠孟某451800元,孟某多次找谢春城及陆长冰催要工程欠款,但陆长冰一直未给付. 相似文献