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以建构主义学习理论为基础,依托计算机网络支持系统PHP和MYSQL等实现工具,在内容上融入医护行业英语,侧重词汇和口语的学习与评价,构建切合医学高职高专类学校医护英语教学平台。 相似文献
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最近由湖北人民出版社出版的徐善广、柳剑平著《中国无政府主义史》填补了我国在无政府主义的历史研究方面的空白,可以说,这部书的出版把中国无政府主义的研究提高到了一个新的高度。从总的来讲,作者运用马克思主义的立场、观点和方法,按照历史和逻辑相统一的 相似文献
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吴沂 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2013,(3):173-175
认知法是强调人的学习能力的一种教学方法。认知法要求教师利用学生的认知能力和世界知识(包括母语),传授语言规则并进行有意义的运用。在医学词汇教学中,根据医学词汇的认知特点,讲授词汇知识、强调典型错误的分析、指导学生采用词汇学习策略、引导学生总结构词规则,通过词汇分级和高频词的选择,优化教学信息,可促进学生医学词汇的掌握。 相似文献
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利用认知语义学原型原则对词汇、语义排列的重新认识,指导教学实践。根据原型原则,突出词义在词语内部的层次结构,并指明同一语义场的词语之间的相互重叠的共同性网络特征,使词汇教学侧重于原型义和原型词。结果表明:此方法能够使词汇习得的过程更切合学习者心理词典的构建过程,从而提高了词汇学习的效率。 相似文献
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吴沂澐 《暨南学报(哲学社会科学版)》2023,(6):1-12
魏晋六朝时期,史官与文人身份的重叠,引发了文集编纂的变化。文集编纂的体例由“集览”衍生出了“故事”的形式,体现了编者对于文集实用功能的重视。文学评论中的人物品鉴模式也有所发展,评论对象从“时人”变为“前人”;具有权威性的“史臣言”逐渐被移植为“编者的声音”,以此建立价值指引,形塑共同的文学观念。文集编纂受到“辨章学术、考镜源流”方法的影响,使文集超越了“存录”性质,在勾勒文学发展脉络的同时,将文学的源头归于“经典”,最终构建了文集的“秩序”。文集体例、文学评论、文学发展三个维度共同指向了魏晋六朝文集编纂的功能性。 相似文献
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