全文获取类型
收费全文 | 526篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 86篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 4篇 |
人才学 | 20篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 92篇 |
理论方法论 | 46篇 |
综合类 | 239篇 |
社会学 | 28篇 |
统计学 | 30篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 21篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1937年 | 1篇 |
1935年 | 5篇 |
1934年 | 3篇 |
1933年 | 2篇 |
排序方式: 共有548条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
毛泽东同志不仅是一位伟大的思想家、革命家、军事家,卓越的人民领袖,也是一位杰出的逻辑大师。特别是在形式逻辑的运用方面做出了非凡的贡献。在长期的革命斗争和国家建设之中,他自如地运用形式逻辑这一武器,揭示真理、宣传真理、坚持真理,拨正了革命航船的方向;揭露谬误,批判谬误,驳斥谬误,撩开了革命征程中的迷雾。表述毛泽东思想的几百万字的著作和言论,无不体现出形式逻辑的力量,无不展示着毛泽东同志运用形式逻辑的广泛性、全面性、自觉性。无疑毛泽东同志在这一方面为我们树立了光辉的典范。 相似文献
3.
一般的教科书和语法学书中,对量词主要讲它的分类、语法特点。但从整体而言,量词丰富是现代汉语语法中的一大特点。在实际运用中,量词用得非常普遍,也很生动,因而现代研究探讨量词的特点、功能、作用的文章不少。有的谈量词的分类;有的谈量词的语法功能;有的具体到物量词中的个体量词或借用量词;有的谈动量词;有的谈量词的修辞效果等等。而本文主要想立足于整个量词,尝试运用历史语言学的研究方法,从大三角(普通话、方言和古代汉语)的角度来探究量词。 相似文献
4.
5.
江泽民同志于 2 0 0 0年 6月在全国党校工作会议上的讲话 ,充满了实事求是的精神和深刻的辩证思维风格 ,体现了鲜明的时代特色。他对新时期干部德才基本要求所作出的新的规定 ,是对马克思主义人才理论的极大丰富。他提出的“重发现同时重培养”的原则、“使用、培养同一论”以及“德才具体说”、“辩证的台阶、资历观”等 ,是对传统的人才理论的突破和对马克思主义人才学说的丰富和发展 相似文献
6.
《毛泽东哲学的历史发展》(雍涛著)一书,已由武汉大学出版社出版。 本书是武汉大学为纪念毛泽东诞辰100周年组织一批专家撰写、出版的《毛泽东思想研究丛书》之一。全书27.6万字,共8章。第1章为“马克思主义哲学在中国的早期传播与青年毛泽东世界观的转变”;第2章为“中国革命运动的兴起和毛泽东哲学的萌芽”;第3章为“中国革命特殊道路的探索和毛泽东哲学的形成”;第4章为“夺取抗日战争的胜利与毛泽东哲学的多方面展开”;第5章为“两种命运、两种前途的决战与毛泽东哲学的进一步展开”;第6章为“从新 相似文献
7.
有这样一群人,脸上必然带着微笑,双眼和印堂一样灼灼发亮。他一定不会小于十三岁的孩子,因为没进入青春期的孩子还没有自我意识,这群人有相当的自信,我们把他叫做“自恋症候群”。女人自恋视为无罪,爱美乃女人之天性,那么男人呢。你看过成天抱着镜子照的男生吗?今天我们请来草丛里面对这个话题比较感兴趣的男孩子,他们的观点是怎样的呢,LooKAt! 相似文献
8.
本文从文化视角研究领导科学.颇有新意,本文对丰富领导科学研究的内容与扩展思路是很有意义的。希望时此有兴趣的研究者,撰文参加讨论。 相似文献
9.
新时代党政干部学习教育常态化制度化是遵循执政能力提升规律的必然选择、应对意识形态领域斗争的战略需要以及形塑百年大党光辉形象的内在要求。常态化制度化推进党政干部学习教育在样态上突出日常化与规范性、方式上注重理论性与实践性、过程中彰显适宜度与有序性、效果上具有针对性与可持续等基本特征。党政机关主管部门要从把握常态化制度化学习教育内外张力、构建常态化制度化学习教育制度体系、保障常态化制度化学习教育资源供给、加强常态化制度化学习教育监督考核、完善常态化制度化学习教育评价激励等方面入手,确保学习教育常态化制度化推进,切实提升党政干部治国理政的能力和素养。 相似文献
10.
当今世界是科学技术高速发展的时代,随着经济全球化的迅速发展,我国经济发展融入国际社会的发展主流,各行各业都面临省优胜劣汰的严峻考验,给经济和社会发展带来许多新情况、新问题,也给决策咨询工作带来了旺盛的市场需求,这就要求决策咨询工作必须不断进一步扩展咨询服务领域,不断地满足社会的需求,更好地发挥作用. 相似文献