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高中地理情感教育的策略和途径 总被引:1,自引:0,他引:1
卢宏伟 《绍兴文理学院学报》2008,28(12)
高中地理情感教育是新课程标准下情感、态度、价值观三雏目标中其中一个目标,其重要性显而易见.实现这一目标的策略和途径有:(1)重探究,以疑育情;(2)重手段,以境育情;(3)重实践,以行育情;(4)重感染,以情育情;(5)重交流,以爱育情. 相似文献
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通过对第三方物流企业的需求进行分析,提出了一个通用的集成一体化物流信息管理平台的体系结构,为第三方物流企业开发信息管理系统提供系统级解决方案。 相似文献
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直到20世纪90年代,产品从生产环节送至消费者手中所花费的平均时间仍需15~30天左右,有些情况这一周期还会更长.这种从订货到发货的运作模式通常包含:通过电话、传真、电子数据交换系统和公共信箱来获取并传输订单;通过手工操作或使用计算机系统,运用信用授权和仓储管理来履行订单;最后,将客户所订购的商品运送到他们手中. 相似文献
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福建海岛自然和人文旅游资源兼备,且数量丰富,个性鲜明,具有巨大的旅游开发利用潜力.开发福建海岛旅游,条件充分、前景广阔.通过对福建海岛旅游市场的优劣势分析,提出一系列促进福建海岛旅游市场开发和可持续发展的有效的可供借鉴的观点. 相似文献
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