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学校安全事故造成学生的伤亡,其中的经验与教训是高校学生安全教育重视与借鉴的重要内容。通过对安全教育的含义及类型进行分析,探讨安全教育方法,从加强安全教育、完善组织领导、构建信息系统等方面探讨安全教育的措施。 相似文献
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李小元 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(8):90-91
和谐社区建设是构建和谐社会的基础和切入点之一。由于社区社会组织所具有的独特的功能,使其成为社区居民参与社区建设的重要载体。本文首先概述了我国城市社区建设的发展进程,提出社区社会组织是社区建设的其中一个主体,然后概述了社区社会组织的定义、特点、类型,最后,对社区社会组织在城市社区建设中发挥的功能进行了论述。 相似文献
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李小元 《广西青年干部学院学报》2009,19(2):58-60
互联网作为一种现代化的信息工具,它为大学生提供了一种全新的交流方式。本文通过对互联网特点的分析,探讨了其对大学生思想政治教育提出的挑战:易造成大学生理想信念的迷失、道德品质的弱化、人际关系的冷漠、社会适应能力的障碍,努力探讨大学生思想政治教育应对互联网挑战的对策,如加强大学生网站的建设、丰富教育活动内容和形式、加强互联网的教育管理等。 相似文献
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一、在认知活动中理解面积意义
平面图形面积教学从认识面积过渡到测量并计算面积。教学中要重视引导学生建立面积、面积单位的表象。在建立表象的基础上进行估测,增强学生对空间形式的直觉把握能力。如:面积意义一课可以分三个层次展开面积意义的教学。
第一层次数学活动:看--看黑板表面、课本封面,体会物体有面。比--比黑板表面与课本封面哪一个比较大、哪一个比较小,体会各个物体的面都有确定的大小。听--听懂“黑板表面的大小是黑板面的面积,它比课本封面的面积大”这句话的意思,首次感知面积的含义。想--想“什么是课本封面的面积”,再次体会面积的含义。这个层次的学习学生重在感知,是有意义的接受学习知识的环节。 相似文献
平面图形面积教学从认识面积过渡到测量并计算面积。教学中要重视引导学生建立面积、面积单位的表象。在建立表象的基础上进行估测,增强学生对空间形式的直觉把握能力。如:面积意义一课可以分三个层次展开面积意义的教学。
第一层次数学活动:看--看黑板表面、课本封面,体会物体有面。比--比黑板表面与课本封面哪一个比较大、哪一个比较小,体会各个物体的面都有确定的大小。听--听懂“黑板表面的大小是黑板面的面积,它比课本封面的面积大”这句话的意思,首次感知面积的含义。想--想“什么是课本封面的面积”,再次体会面积的含义。这个层次的学习学生重在感知,是有意义的接受学习知识的环节。 相似文献
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在当前社会发展的新形势下,作为思想阵地的基层团组织建设是高校工作的重点。针对目前基层团组织在建设中存在的主要问题,笔者认为,基层团组织急需走出一条“结合”的道路、“贴近”的道路,让基层团组织和现实相结合、和社会相结合。贴近团员的切身利益,走进团员心灵,从而使基层团组织焕发活力、生命力,历久弥新。 相似文献
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社会化媒体是区别于传统媒体的新型媒体形式,在社会的各个领域都有广泛的运用,极大地改变了人们的生活方式和价值观念。在我国慈善事业发展的过程中,社会化媒体的助推作用也越来越得到人们的重视。本文主要探讨社会化媒体在慈善事业发展中的作用,并提出了自己对如何更好地运用社会化媒体以促进我国慈善事业健康有序发展的思考和相应的建议。 相似文献
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