浅谈临摹和写生在山水画教学中的运用

一位优秀的山水画家 ,必须在懂得古人之理法的同时 ,还应懂得自然之理法。在山水画教学中 ,掌握古人之理法要经由临摹的途径 ,而掌握自然之理法要通过写生的途径。临摹和写生既是山水画教学的基本方法和内容 ,也是一位山水画家培养艺术创造精神的基础和前提     

从自然之景到心象之境——我对山水画创作的认识

中国山水画创作不是简单地图解自然和时代,必须遵循艺术法则、运用艺术手法把画家对自然、时代等的感受、思考和迁想妙得,融汇在具体的艺术形象中,使生动气韵鼓荡于其间,真正表现出感人的力量。因此,应自觉向传统艺术回归,自觉关注生活,同时汲取南顿与北渐精髓,打破地域局限,融合南北精神,完成从自然之景到心象之境的升华。     

谈谈美术素质教育

我们的国家目前正在走向新的辉煌，正在建设和发展的过程中，提高我国国民的整体素质尤其显得重要。特别是在现代社会的大背景下，开放、多视角、综合科学意识逐渐成为社会的主流，各种工作、事业名术对素质教育的渴望与需求日益体现，并充分显现了其社会作用及特征。作为一名美术工作者、艺术家或从事美术教育的教师以及即将从事各种美术工作的学生，应该适应时代的潮流，不断加强自身的美术素质教育，以提高和发挥自己的潜能及艺术才华。因此，要正确认识美术素质教育的社会作用和真实内涵。 一、美术素质教育的对象 很长一段时间，我们都…     

写我胸中之山

中国绘画史上有南北两宗之说,但没有西部画派.元赵孟頫题范宽<烟岚秋晓图>时说:"所画山皆写秦陇峻拔之势,大图阔幅,山势逼人",实际上范宽所画的并非真正意义上的西部山川,他当时从南京移居终南山、太行山中,"对景造意".