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陈向平 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2014,(6)
在学制一定的前提下,高职公共基础课程与专业课程在结构比例、内容形式、考核评价诸方面一直处在矛盾博弈之中。随着高职院校教改的深入与课程体系整体优化,教改的触角不断地由专业课程延伸到了公共基础课程,但公共基础课程涉及面广,归口不一,评价难等瓶颈问题,已成为高职院校课程体系整体优化的障碍,破解这些难题,将有助于深化改革,推进素质教。 相似文献
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陈向平 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2013,14(1)
科学的评价具有重要的导向、规范和引领作用,构建与完善高职院校学生综合素质评价体系、评价模式,对促进高职人才培养模式的改革及其产生成效具有重要的指导意义.基于能力训练、职业素质培养、个性特长发展“三体系”构建高职学生综合素质评价模式,意在立足高职特性,进一步探索高职人才培养机制的改革与创新. 相似文献
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国外城市商业区位相关理论研究的进展 总被引:1,自引:0,他引:1
国外商业区位理论的研究,对我国商业区位理论和实践有重要的指导意义。本文从国外城市经济 学、区位理论、消费者行为理论等角度回顾了有关商业区位理论的研究进展。 相似文献
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陈向平 《河南科技大学学报(社会科学版)》2014,(6):75-79
洛阳市城乡二元结构现象显著。从工业发展、经济发展、居民收入、社会公共事业等方面分析洛阳市城乡二元结构现状,探析我国城乡差距的原因,结合拉美国家城市化的相关经验教训,提出我国在城镇化建设中应该注意的问题及建议。 相似文献
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陈向平 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2014,(6):75-79
洛阳市城乡二元结构现象显著。从工业发展、经济发展、居民收入、社会公共事业等方面分析洛阳市城乡二元结构现状,探析我国城乡差距的原因,结合拉美国家城市化的相关经验教训,提出我国在城镇化建设中应该注意的问题及建议。 相似文献
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