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陶芸 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(12):122-123
约翰·厄普代克的《兔子,跑吧》自出版以来就受到社会的广泛关注。小说成功地刻画了"兔子"哈里这一形象。兔子对现实生活的种种均不满,欲通过逃跑来对抗传统社会,却没有明确的目标和方向,一直处于矛盾和孤独的状态,究其原因,大致可归为追求完美和缺乏担当、理想与现实的冲突、个人信仰的危机三点。 相似文献
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试论日语补助惯用型“なければならなぃ”的陈述作用范围 总被引:1,自引:0,他引:1
陶芸 《湖南大学学报(社会科学版)》1995,(1)
补助惯用型是我的导师周炎辉教授首先提出来的。周先生在其专著《日语惯用型》中对补助惯用型作过详细精辟的论述。所谓补助惯用型就是指与谓词(谓语里的主要部分)结合以后能对谓词起补助作用的惯用型。~[1]在关于陈述问题的研究结果中,周先生明确指出补助惯用型是有陈述作用的,但未详细谈及其范围。本文拟就使用频率很高的补助惯用型“ ”的陈述范围进行一下探讨,以求教于各位同仁。 补助惯用型陈述作用的范围问题,就是指一个句子中补助惯用型与补助惯用型前面各因素的关系问题。这些因素包括提示助词、格助词、陈述副词、接续助词等。补助惯用型能作用的因素越多,其陈述作用便越大,反之其陈述作用范围便越小。例如: 相似文献
3.
陶芸 《合肥学院学报(社会科学版)》2015,(4)
《秀拉》是托尼?莫里森的第二部长篇小说,主要描写了三位极具反叛精神的黑人女性角色———秀拉、夏娃和奈尔,以及这段时期内美国俄亥俄州梅德林市周边乡镇一个极富传奇与魔幻色彩的黑人社区底层的生活境况。莫里森以独特的视角描述了她们在白人主流社会遭受的种族和性别双重压迫,突出刻画了她们不惜任何代价追求自我解放和独立的艰难历程。 相似文献
4.
陶芸 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(7):55-56
对于初学写作的小学生来说,通过教师引导,巧妙利用所学教材,积累材料并进行针对性的片段仿写练习,是一条迅速提高写作水平的有效途径。著名教育家叶圣陶先生说过:“小学生今天作某一篇文章,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。”因此,在语文教学中,除引导学生要留心身边发生的事情外,还要引导他们多看有关书籍,搜 相似文献
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