情境与互惠:农村群体性事件的动力机制——基于湖南某县三起农村群体性事件的个案分析

农村群体性事件的发生和变化离不开特定的社会情境和互惠文化背景,其特有的社会情境通过影响群体情绪存量推动着群体行动的发生和变化。基于湖南某县三起农村群体性事件的研究表明,在情绪存量递增的过程中,个体情绪不断被激化,逐步实现群体行动的情绪动员。在情绪被充分动员的基础上,乡村社会固有的互惠文化通过解决群体性事件中的组织者积极性、防止群体成员"搭便车"以及动员内外部资源参与群体行动等方面提供了重要的文化支撑,从而有效地调动和整合了资源,促使群体行动产生和发展。     

语言表达类课程主体性情境化教学模式的实践与反思

提高大学生的语言表达能力,尤其是口语表达能力意义重大。大学生语言表达类课程在教学中要努力倡导与实践以学生为本的主体性和知行统一的情境化。围绕着语言表达类课程主体性与情境化的具体要求在课堂教学中设置了"案例情境分析法"、"设置情境实践法"、"自创情境实践法"和"小组讨论点评法"等教学模式,并在实践的基础上对这些教学模式进行了总结与反思。     

环境信息披露质量改进对征收环境税的调节作用——基于中国环境CGE模型

环境税和环境信息披露(EID)分别作为正式和非正式环境规制手段已经得到了广泛研究和讨论,但是现有研究多集中于单一环境规制的影响,较少关注两者之间的相互影响。因此,本文基于2012年139部门投入产出表和污染物排放数据,构建了中国环境可计算一般均衡(CGE)模型来分析EID质量改进对环境税的调节作用。研究结果表明：(1)从经济影响看,EID质量的提高能够大幅抵消征收环境税带来的负面经济影响。在不考虑EID的情景下,GDP下降0.19%;在考虑EID质量改进的情景下,GDP仅下降0.10%。(2)从减排效果看,该调节作用在减排方面则呈现较强的异质性。一方面,SO₂和NO_X的排放呈现减少态势(-0.02%和-0.01%);另一方面,COD和NH₃的排放却分别上涨0.01%和0.02%。(3)从影响程度看,EID质量的提高对经济的拉动作用远大于其对环境税减排效果的强化作用。此外,在行业层面,提高EID质量能够刺激能源消费由高排放的煤炭转变为低排放的能源产品。因此,在实施环境税政策的同时,要加强EID制度的建设,从而有效地降低减排...     

英语专业毕业论文与情报资料

毕业论文是高校（包括成人高校）学生总结性的独立作业。它不仅是学生大学阶段全部学习成果的总结，而且也是高等教育不可缺少的教学环节。国家教委颁市的英语专业教学大纲规定，本科生毕业时须写英语学士论文。毕业论文不及格者，算一门主要课程不及格，不授予学士学位．论文的质2与各种信息的输入有着密切的关系。毕业生掌握的情报资料内容越丰富，获得信息量越大，论文的水平就越高。情报资料对毕业论文的撰写会起哪些作用呢？一、拟定选题和草拟提纲应以情报资料为基础选题是撰写论文的第一步，恰当的选题在论文撰写中处于特别重要的地…     

从认知的角度看情感隐喻

认知语言学认为隐喻不仅是文学创作中的修辞现象,更是一种思维认知方式,在人们进行思维和叙述的过程中起着重要作用.隐喻是目标概念域和始源概念域中两个相同意象和意象图式互相映射的结果.情感隐喻本质上是一种认知现象,借助于空间方位或有形的物体来表达抽象复杂的情感概念.     

浙江海岛渔农村留守儿童问题现状与对策分析——以舟山市为例

留守儿童作为一个新的社会问题开始凸现,并引起教育界的广泛关注。留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着诸多问题,海岛渔农村留守儿童社会问题更显出其独特的地理状况和社会特点。本文以舟山海岛为例,就海岛渔农村留守儿童问题现状作一分析,并提出一些对策性建议,以期为更好地关注和解决浙江海岛渔农村留守儿童社会问题提供参考。     

舟山方言亲属称谓系统研究

舟山方言亲属称谓是舟山亲属制度、地域文化的语言反映。在实地调查舟山方言亲属称谓的基础上,从宗亲亲属称谓（包括直系宗亲和旁系宗亲）、外亲亲属称谓和姻亲亲属称谓三方面对舟山方言亲属称谓进行了详细的梳理与描写,并从中归纳了舟山方言亲属称谓长幼有序、里外分明、男女有别的总体特征。     

高校组织管理中的不良传播及其对策

加强和改善高校内部的组织传播,促进组织决策的合理性,是当前高校组织管理面临的迫切问题之一.本文从组织传播在组织管理中的重要性出发,着重分析了当前高校在组织政策制定和实施过程中的不良传播,包括有价值的信息未能得到充分的传播、组织决策过程的民主参与不足和组织传播的非制度化.阐明高校组织必须适应信息化社会的要求,从观念、人员、组织机构和传播方式方面改善高校内部的组织传播,提高组织管理的有效性.     

当代大学生社会称谓语使用中的“凝固化”现象

大学生社会称谓语使用中存在“凝固化”现象，即凝固化地使用有限的几个称谓语应对不同的语境。调查发现大学生社会称谓语使用的4个特点：拟亲属称谓语使用频率高；女性社会称谓语缺位；对青年人用“喂”或者无称谓频数高于中老年；“女士、同志”这两个社会通称在大学生中不流行。