试论高校校园文化与人才队伍建设

高校校园文化是高校在发展过程中形成的独具特色的核心竞争力,本文就目前高校普遍存在的文化精神现状进行了实质性的分析,阐述了大学校园文化对师资队伍建设工作的影响及相互之间的作用,提出了目前高校必须培育和倡导特色鲜明的大学文化,增强师资队伍的凝聚力和向心力,才能在激烈的高校人才竞争中持续发展。     

试论高校校园文化与人才队伍建设

高校校园文化是高校在发展过程中形成的独具特色的核心竞争力，本文就目前高校普遍存在的文化精神现状进行了实质性的分析，阐述了大学校园文化对师资队伍建设工作的影响及相互之间的作用，提出了目前高校必须培育和倡导特色鲜明的大学文化，增强师资队伍的凝聚力和向心力，才能在激烈的高校人才竞争中持续发展。     

理解公平的三个面向：从罗尔斯、诺奇克到德沃金

社会公平的内涵在于在社会经济领域的“得其应得”,对“应得”的不同理解构成了不同的社会公平原则,当代西方哲学界对此的争议一直没有停止过。前有罗尔斯的“作为公平的正义”成功将当代政治哲学的主题从自由转到了平等,成为当代政治哲学公平正义问题讨论的坐标,后有诺奇克的绝对自由主义分配理论的激烈争锋,再到德沃金对二人批判地继承,创造性地发展了自己的资源平等理论。他们分别从制度性应得、自然应得和道德应得出发,在平等、权利和责任等方面各有侧重,重新界定了社会公平的三个面向。对不同的公平思想流派的梳理考察,有助于我们在纵深领域内对社会公平问题有更全面深刻的理解。     

论聘用制条件下高校思想政治工作的人本理念

推行全员聘用制改革并建立岗位管理制度是高校适应社会主义市场经济环境，实现可持续发展的重要举措。但在行政任用向合同聘用转变的过程中会产生许多矛盾因素，制约着高校的全面和谐发展，如何以人本理念贯穿于聘用制条件下的思想政治工作，是高校利用人事制度改革契机实现跨越式发展的重要保证。