维吾尔语中词的重叠

本文对现代维吾尔语中重叠词的语音特点，重叠规律和功能以及韵律特征等方面进行了分析。对维吾尔语中词的同音重叠，增音重叠现象及摹拟词的重叠特征进行了分类，并对重叠词的功能进行了比较深入的探讨。     

做好高职院校图书馆读者服务工作的几点认识

本文围绕高职院校图书馆读者服务工作，对充分认识读者服工作的重要意义、树立读者第一的思想以及从增强服务意识、提高服务本领等方面，对如何做好读者服务工作谈了一些初步认识。     

企业决策与信息支持

“竞争是个人、组织之间信息不均匀分布和信息能力不对称的结果。随着知识经济时代的到来，竞争已经演变成了一场发现与学习的信息竞赛。通过信息甄别。赢得竞争优势是信息时代的基本策略。”     

浅谈科技管理人才的建设

“当前世界科技力量的竞争，实际上就是人才的竞争”，一所高校，一个科研机构能否在全国乃至国际激烈的竞争中占有一席之地，在很大程度上取决于人才资源的质量和数量。在科技战线上，科技人才的成长和作用的发挥，科技事业的进步和发展，关键在于管理，而管理的根本所在是管理者。随着现代科学技术社会化。整体化趋势的加强，科技管理者的作用愈加重要。     

努力提高撰写学术论文能力

撰写学术论文的目的是开展对专业领域理论与实践问题的研究探索，总结经验，提出新观点，确立新理念，探讨新问题，研究新方法，表达新成果，从而推动和促进图书馆专业的蓬勃发展。写作动机是锻炼和提高自己的研究能力和业务素质的强大推动器。     

异化的再发现

今天英法的一些学者认为异化是马克思思想的关键。这是从马克思早期著作引伸出来的;事实上马克思早就抛弃了异化的概念,而且他对异化的理解也和现代人的理解不同。德国首先提出异化问题的是黑格尔;异化即自我分解为主动我和被动我的二元状态。费尔巴哈把异化归因于宗教和拜物主义,而马克思则把人的异化说成是财产制度造成的;在组织生产时,人成为别人使用的商品,因而迷失了自己的本来,迷失了自我感。后来马克思觉得“自我”的概念太抽象化,认为唯一的社会现实不是笼统的人,而是经济阶级,所以在《德意志思想意识》中嘲笑左黑格尔派谈“人性”,谈不属于任何阶级、毫无实在、只存在于哲学幻想领域里的笼统的人。在《共产党宣言》和《资本论》序言里,这个态度变得更加明朗了。异化这个问题从此就被马克思置诸脑后。当代在马克思思想里重新发现异化概念的是卢卡契。此外还有克尔凯郭尔和卡夫卡给黑格尔的异化概念加进了宗教内容;而代表德国社会学悲观思想的人,如曼海姆和韦伯,也给予异化概念以新的理智的支持。一批新马克思主义者则是为了给社会主义找寻新的人道主义根据而回到马克思的早期著作。     

关于推进“双语”教学的一点思考

本文全面阐述了推进“双语”教学的重要性和作用,深入阐明了民族中小学狠抓“双语”教学工作,不仅可以加速民族教育事业的发展和提高民族教学质量,而且也可以提高民族素质,发展少数民族的文化事业,繁荣民族经济,巩固民族团结。文章认真分析了推进“双语”教学的过程中的突出点和存在的问题的同时,提出了一些意见、建议和措施。