全文获取类型
收费全文 | 908篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 144篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 22篇 |
人才学 | 17篇 |
人口学 | 8篇 |
丛书文集 | 168篇 |
理论方法论 | 46篇 |
综合类 | 428篇 |
社会学 | 52篇 |
统计学 | 50篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 67篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 40篇 |
2010年 | 60篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 51篇 |
2007年 | 50篇 |
2006年 | 39篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 33篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有940条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
世界历史是马克思表征人类社会进入整体发展时所使用的重要概念.世界历史作为一个历史范畴,经历了一个客观的动态演进过程.其最早起源于资本主义生产方式产生之初,广度和深度拓展于资本主义大工业之时,最终将走向共产主义. 相似文献
2.
财政对农业的持续有效投入是当今世界许多国家,尤其是发达国家普遍采取的、旨在保护和发展农业,促进农民增收和农村经济繁荣稳定的重要措施。农业的特殊地位并非是由其经济效益决定的,而主要是由其社会效益决定的。正因为如此,在当今发达国家的工业化进程中,尽管农业 相似文献
3.
4.
当前,关于我国房地产市场宏观调控的成效及问题,争论很大.笔者认为,我国房地产市场的种种问题,其根源主要在于政府在"效率"和"公平"这两个目标上的错位和摇摆.为了促进我国房地产市场的健康发展,不仅要加强制度建设和市场建设,更应遵循"公平优先,兼顾效率"的原则,对政府的调控目标进行战略性调整. 相似文献
5.
“暝色起愁”情境是钱钟书先生在《管锥编》中揭示《诗经》抒写思念艺术范型之一,本文基于中国古代诗文中“暝色起愁,,抒写情怀的内涵及其产生的原因分析基础上,对其“暝色起愁”这种抒情范式进行了阐述。 相似文献
6.
延安时期的中国古代史研究在是在相对稳定的政治环境和较为自由的学术氛围下进行的。当时学者坚持以唯物史观为指导,采用了丰富多样的历史研究手段,在立足史料,实事求是的基础上,对中国古代史上一些重大历史问题,从理论高度进行了系统的分析。其研究成果曾产生了重要的影响。但由于过分强调史学研究为现实服务,因而其科学性便受到损害,甚至在个别问题上出现了非历史主义的倾向。 相似文献
7.
侯宝源 《聊城大学学报(社会科学版)》1998,(4)
本文从情节的安排、内容的增减、作者论述的角度等方面,对《隔帘花影》、《金屋梦》、《续金瓶梅》等《金瓶梅》的三种续书作了比较、分析,指出三种续书在情节、内客上的差距,以及由此产生的不同的阅读效果。通过比较、分析,作者得出,三种续书中《金屋梦》最好,最为合情理,《续金瓶梅》次之,《隔帘花影》拖后的结论。 相似文献
8.
中国式改革的特点之一,是政府推动型改革。这决定了我国市场经济改革的关键,不仅在于政府已经做了什么和能够做些什么,更在于政府与市场之间的关系是否规范,市场能否通过政府预算制度这一基本手段去决定和约束政府的活动。从这个意义上看,我国当前正在进行的政府预算制度改革,是规范政府与市场关系的关键步骤。 相似文献
9.
高校图书馆是大学文化的重要组成部分,是大学文化建设的重要阵地.以长春工程学院图书馆创新性阅读推广活动为例,阐述了阅读推广活动作为图书馆重要服务之一,在大学文化建设中起到强有力的助推作用. 相似文献
10.
微课具有精短、易懂、表现形式多样等特点,深受学生喜爱,可以提高学生的学习兴趣与参与度。海洋中药学微课以珍珠为例,首先从珍珠的形成讲起,激发学生的学习兴趣;课前列出教学目标,让学生明确新知识点;然后讲述珍珠的来源、产地、采收方法、鉴别方法、性味归经、功效主治以及珍珠的现代研究成果;最后列出思考题,让学生检验学习成果。笔者认为整个教学过程清晰流畅,能践行“以学生为中心”的教学理念,学生会有较高的参与度,学习效果能达到预期目标。 相似文献