美国联邦与各州教育立法的主导与主体关系

美国是典型的法制化国家,美国联邦与各州教育立法呈现出主导与主体的关系.联邦政府就关涉国家利益的重大事件,制定相应法律,对州教育提出要求,在协助各州提高教育绩效的同时,掌控教育事业的发展进程和方向;州教育立法系统、全面,成为教育立法的主体.     

沿海城市经济发展中教育外延效益的发挥——江苏、山东两省经济发展的经验对河北的启示

教育对经济发展的拉动作用日益明显,而教育经济效用的表现有内核、外延两种。以山东、江苏为代表的沿海发达地区的实践经验表明,城市经济的持续发展需要在重视教育内核效益的基础上充分发挥其外延效益。这两省经济发展的经验对河北建设沿海经济强省具有启示意义。