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吕海洋 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,(1):99-100
在美术教学中,观察体验与素质教育这二者的关系是紧密相连、相辅相成、相互影响、相互促进的。 相似文献
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本文针对牡丹江市高职院校的具体特点,以朝鲜族题材的人物绘画创作为例,提出高职的艺术创作应侧重民间美术的表现形式,忠实记录、深入挖掘和保护少数民族传统生活状态的主张,并运用技术上的优势将其转化成各种具备鲜明民族风格的艺术衍生品,为推广和介绍各民族文化提供多种既符合传统又有优秀创意的文化品牌。同时也能为促进整个牡丹江市的文化产业发展,为构建更加和谐的文化生态打造丰富而独特的艺术精品。 相似文献
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本文通过介绍多媒体技术在《素描》、《色彩》、《构成》、《装饰图案》《美术欣赏》五门美术类课程中的实际应用,说明巧妙运用多媒体技术对提升高校美术教学水平、实施素质教育具有很大推进作用,并简要指出运用多媒体技术时需要避免的弊端。 相似文献
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