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吴伶娟 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1997,(1)
艺术教育是培养创造性艺术人才的一种高超的教育。在这种应用性极强的教育教学过程中,仅靠经典和经验是不能达到培养“艺术人”的目的。要让生活走进课堂,让课堂融入生活,而且,教师的每一节课,都要一五一十地“操练”生活,只有这样,学生才能真正地学会透视,领悟生活、将生活磨碎,冲压,搅拌,而后重新再现,学生才会走出课堂,通过舞台走进人们的心灵。 相似文献
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