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吴瑞亮 《淮海工学院学报(社会科学版)》2014,(12)
从独立学院自身特点出发,分析了独立学院建立成绩质量标准及评价体系的特殊性、重要性和可行性,结合现代教务管理理念,提出了由成绩结构质量、更改质量、管理质量、信息公开质量四部分构成的质量标准及评价体系,便于从学生成绩的视角实时监控和掌握当前的教学状态。 相似文献
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