浅析初中历史教学中的德育渗透

<正>历史是一门让学生了解人类发展历程的学科,学习历史能够让学生更加深刻地体会到社会的发展和进步,从而使其更加全面地了解并掌握社会的发展规律,进而实现对学生德育的渗透。在初中历史教学中,教师应该将德育渗透视为一项重要的教学任务,让学生作为学习的主体,使他们在学习过程中认识到自身的价值和社会的重要性,     

践行包容性增长破解大学生就业难题

在诠释包容性增长核心内涵的基础上,从包容性增长角度分析大学生就业难的原因:一方面,不协调的经济增长模式导致大学生就业空间狭窄;另一方面,由于相关制度安排的缺失、机会不均等、社会缺乏包容性,大学生就业受到严重的局限与束缚.针对这种情况,破解大学生就业难题需要在共享性增长战略下,进行制度创新,要在完善社会保障机制的同时,给予大学生公正的就业机会和公平的就业环境.     

我国基本养老保险个人账户“空账”问题的成因与对策分析

我国养老保险统账结合模式自1997年全国统一建立以来,由于制度转轨下隐性债务的产生、统筹账户与个人账户的混账管理、人口结构老龄化以及养老保险金投资收益率过低等因素形成了个人账户“空账”运行问题,基于此,就这些问题展开分析并结合当前社会发展的趋势提出相应的政策建议.