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数学建模在高等数学教学中的渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
张玉吉 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(2)
随着现代科学技术的高速发展,借助数学工具来解决实际问题的思想方法越来越得到广泛应用。但是学生对学习高等数学有很多的"误解",因此必须对传统的教学方法和策略进行反思和改革,把数学建模思想渗透到绪论、概念引入、定理应用、习题设置和课程考核中,以提高高等数学教学的质量。 相似文献
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