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基于多媒体技术支持的课件教学,为学生创设形象、生动、有趣、地道的学习内容,有利于学生对法语语言的理解.文字、声音、图像等多元化的信息引入课堂教学资源.运用教育学、心理学、信息学的理论知识,深入思考以互联网思维推动法语多媒体教学,拓展教学理论的空间,展示教学实践成果,分享教学改革经验. 相似文献
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依据过滤原理和吸附理论,利用多层网过滤方程和活性炭吸附扩散方程,分析影响微塑料去除率的主要工艺参数。在此基础上,将数值模拟技术与正交试验法相结合,模拟微孔过滤与活性炭吸附微塑料的去除率,确定微孔铜网过滤与活性炭吸附微塑料的复合工艺路线,计算获得优化的去除工艺参数组合,分别为水流速度为1 m/s、微孔径为30μm、活性炭孔隙率为0.6。再进一步实验测试、分析、验证微塑料的去除效果,获得巢湖、南艳湖和校园风景湖水体中微塑料颗粒去除率分别为92%、94%、90%。结果表明,淡水环境中微塑料去除复合工艺可行。 相似文献
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