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童乐廷 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(4)
学习是大学生的根本任务,然而,随着高校的扩招和国际国内形势的深刻变化带来的某些消极因素,有些大学生学习兴趣不浓,不勤奋学习。本文试图从分析大学生学习动力不足的成因这一角度,找出影响大学生勤奋学习的多种因素,教育学生认识学习规律,指导学生把握学习规律,帮助学生运用学习规律,从而使大学生勤奋而有效地学习。 相似文献
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