康区察瓦龙历史沿革及其地名称谓考究——基于对口述史料的文献分析

察瓦龙,是西藏东南部察隅县境内的一个行政乡,位于怒江中上游卡瓦格博神山西侧脚下,与西藏芒康、左贡以及云南德钦、贡山、独龙江相邻。由于地处偏远地区,察瓦龙鲜为被外界所知,故出现不少误读其历史文化之现象。其中,关于“察瓦龙”这一地名称谓来源,目前以“炎热的峡谷地区”作为解释见诸著作、论文、游记等,然此释义尚似乎有望文生义、错讹阙漏之嫌。     

青藏高原生态安全问题的再认识

地处青藏高原腹地,气候高寒干旱,空气稀薄,气候特征使高原生态环境更加脆弱、敏感,自然生态系统的自我调节和修复能力差,生态环境遭到人为破坏后,极易造成生态环境的迅速恶化.青藏高原虽然土地辽阔,但高寒、干旱、缺氧,尚未发育成熟的生态链[1]极易受人类干扰,产生崩溃性失衡.这一巨大区域中少量人口的经济活动对中国生态环境产生的影响范围远远超出高原本身的范围,对生态环境产生的负面影响可以扩散至整个黄河和长江流域,进而对整个中华民族的生存发展产生重大影响.青藏高原的生态安全,事实上已经远远超越了青藏高原本身的范围,直接关系到中国、东南亚乃至全世界人民的生态利益,这一特性决定青藏高原的开发必须树立大生态观.     

炫酷也危险——记人们忽略的交通安全隐患

当今，随着经济社会的不断进步和创新，人们的物质、精神生活日益丰富，“乐活”的态度灌输着城市人的观念，社会发展的速度使竞争愈发激烈。平日里疲惫的人们越来越追求新颖、刺激的生活方式，在娱乐休闲中寻找一份平日里难得的闲暇好心情，年轻人喜欢用特别的装扮“武装”自己，而如今这种装扮已不单单停留在服饰方面。     

党使我从农奴成为登山运动员

西藏自治区成立,我心里非常激动。我们百万农奴的愿望,在党和毛主席的英明领导下实现了。我过去是一个受压迫的农奴,现在在党的关怀和培养下,成了国家的登山运动员。一九六○年夏天,我们从北坡第一次攀登上了海拔八千八百八十二米的珠穆朗玛峰,把毛主席塑象和五星红旗放在     

藏文文献目录学

藏文文献目录学卓尼·噶·贡布才让一、藏文文献目录学的产生藏文文献目录学的产生与吐蕃文化的兴起有直接关系。公元前１世纪，吐蕃吸收了印度和波斯文化，大大推进了社会经济的发展。到松赞干布执政时，创制了吐蕃文字，即现在的藏文。从此，吐蕃文化开始了崭新的阶段。...     

甘南藏族民居特色

甘肃南部农区和半农半牧区的藏族民居,多半为土木结构平顶建筑。现存旧有农居一般建在避风向阳,较为平缓山坡上,布局多为层选式。自前而后,有前院畜圈,穿堂过道至二层平顶楼房,紧贴二层楼房后面的则是半地穴式的“马康”及后院。 所谓“马康”,即在平缓山坡中挖出平台,后墙均为粘土夯筑而成。典型的“马康”面宽四间,进深二间,其内木柱支撑,分为两部,左侧用木板隔成一间马厩,右侧则为三间居室。居室一角为连锅坑,锅灶和暖坑相连,作饭煮茶,烟火穿坑而过,既可炊事又能达到暖坑的目的。“马康”四周不开窗,只在前墙一侧开单扇小门,屋顶开天窗,光线尤显不足。这种间连间、房连房、楼居、平顶高低错落的格局,结构严整紧凑。据说“马康”除冬暖夏凉,适合藏族席地而坐的生活习俗外,还具有很强的防御能力。     

初中藏语文如何创建自主课堂

随着经济发展程度的提高,社会对学生的要求随之提升,藏族地区的学生不仅需要完成汉语文学习,还需要继续夯实在语文教育,初中作为藏语文学习的关键时期,创建高效的自主课堂对于学生的学习大有裨益。但是,当前初中藏语文教育还存在一些问题和不足,创建自主课堂任重道远。本文主要对初中藏语文如何创建自主课堂进行研究,提出一些意见和建议,希望能给读者一定的参考。     

美国蒙古学研究简介

在美国,正式讲授蒙古语并广泛开展蒙古学研究,是本世纪30年代的事情。但这并不是说在此之前美国没有过对蒙古学研究感兴趣的人。相反,欣赏蒙古历史、文化、文学和民间故事的学者,在美国早已有之,尽管他们人数不多,而且很分散。     

察瓦龙民俗文化综览

西藏东南的察瓦龙地处滇藏交界的卡瓦格博神山脚下,是怒江边上的古道重镇,现为西藏自治区林芝地区察隅县的一个乡,境内居住着藏族、怒族、独龙族和傈僳族等多个少数民族。由于所处地理环境及多民族间长期文化交流的关系,形成了独具特色的区域文化,呈现出多元共融,和谐发展的文化景象,促进了当地社会稳定发展。察瓦龙的历史文化概况、马帮生涯、建筑文化、宗教信仰、民俗风情等体现出历代汉藏友好交往、文化互融的真实历史。