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创造性思维是创造性的核心要素,要培养创造型的人才,应以培养其创造性思维为有效突破口.在具体的生物教学过程中,教师应结合学生的身心特点和生物学科的具体特点,通过有意识地加强实验、创设情境等方法来培养学生的创造性思维. 相似文献
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传统生物教学忽视了学生作为学习的主体,忽视了学生各方面能力的培养,要培养创造型的现代人才,必需以加强学生的主体参与为突破口,从多个角度分析,说明加强主体参与的必要性。本文就生物教学中如何加强学生主体参与作以探讨。 相似文献
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本文介绍了生物学教学中开展探究性学习的学习方法,对培养学生的创新精神具有重要作用.在生物教学中渗透探究性的学习,有利于创造型人才的培养,使培养出来的学生能够适应未来社会的要求,这才是现代科学教育的真正目的. 相似文献
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