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陈华乐 《福建论坛(社科教育版)》2008,6(10):214-216
在教学过程中,为了使学生避免重复出错,可在习题讲评时,“借题发挥”,引导学生建立易错集,让学生进行变式训练,构建知识网络,通过这些途径提高学生的答题能力。 相似文献
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