米氮平治疗广泛性焦虑症的临床观察

目的探讨米氮平治疗广泛性焦虑症(GAD)的临床疗效及安全性。方法共85例广泛性焦虑症患者入组,米氮平治疗46例,对照观察组39例,共观察8周,使用HAMA判断疗效,并记录不良反应。结果74例完成研究(米氮平41例,对照组33例)。研究终点,米氮平组HAMA减分平均为12.5±5.8,对照组减分平均为7.7±6.5,两组比较差异有统计学意义(t=3.35,P(0.01);米氮平治疗后14天及其后各随访点HAMA减分与观察组比较差异均有统计学意义;米氮平治疗GAD的有效率71%,显著优于观察组(39%)(2χ=7.32,P<0.01);米氮平的主要不良反应为体重增加、食欲增强、嗜睡及头晕。结论米氮平治疗GAD有效,依从性高,不良反应不多见,可作为临床治疗GAD的一种选择。     

韵律山水 音画合一

正樊老师您与古琴结缘有多长时间了?古琴对您的绘画艺术有什么帮助?我从小学习二胡演奏,在中学时任校乐队队长,我的保留节目是板胡独奏。后来虽然以绘画为主业,但从未放弃音乐欣赏,我收集了中外音乐光盘400余张,这些美妙的旋律伴随我渡过了几十年的时光。10年前我有幸结识了古琴家李明忠先生,先生在琴学、操琴、斫琴方面均造诣超群。先生一曲《潇湘水云》牵走了我的灵魂,我被古琴的     

论大学生创新能力的培养

在阐明创新能力的内涵、创新人才的的基本特征的基础上,从学校、教师和学生三个方面探讨培养和提高大学生创新能力的措施,以促进创新教育的发展和创新人才的培养。