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在九年制义务教育中,正确认识初中一年级新生过渡性的特征,有的放矢地进行教育问题,应当引起教育工作者的足够重视。 对中学生的教育管理,不论是班主任、教师,还是家长,最感头痛的难题之一,莫过于管理初一新生。这些学生在小学期间认真、听话、成绩好。可进了中学,大了一 相似文献
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初中生正处于人生身心发展的重要时期,培养他们良好的学习行为习惯有着重要意义。人的行为是后天的生活实践过程在人的交往中逐步形成和发展起来的。人的行为由于各自的经验、性格、动机、年龄、文化、环境等诸多因素的不同而千差万别。以独生子女为主体的、生活在九十年代改革大潮中的当代初中生,其学习行为习惯有它特殊的一面。一是学习行为目的不明确。11——13岁的初中学生,由于缺少独立意识,缺少自己的思想,在许多重大问题上,独生子女常常用不着自己去思考。池们大多按照家长或教师的意志去学习、去行动,在目前的应试教育中,只… 相似文献
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“同学们,明天的作业是干煸牛肉丝,请大家积极完成。”“老师,现在不方便出门,家里没有牛肉怎么办?”“没有牛肉的就改成干炒牛河,牛肉用猪肉代替。如果没有猪肉的就做干煸四季豆”。在上完线上烹饪教学课后,“冷”了一段时间的郴州技师学院旅游系中式烹饪18301班QQ群热闹了起来,旅游管理系烹饪教师刘郴正与同学们互动交流。 相似文献
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长期以来,人们对莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》中的主人公哈姆莱特“疯”的问题争论不休。有的认为哈姆莱特完全是装疯;有的认为是一半真疯,一半装疯。究竟哪种看法更合理,更符合作品的原意?我想在此谈点自己肤浅的认识。 我认为莎士比亚笔下的哈姆莱特,不是一个纯粹的疯子,也不是完全装疯的王子,而是个“一半真疯,一半装疯”的复仇者,这种意见,早在十九世纪初就有人提出,当时英国散文家查尔斯·兰姆和浪漫派诗人柯勒律治都曾经认为哈姆莱特的“疯”只有一半 相似文献
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