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有机化学课堂教学中激发学生学习兴趣的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
有机化学引领我们在分子水平上洞察生命,它已成为了高等农业院校开设的一门重要基础课程。有机化学课程素材多,反应多,理论性差,难记忆。兴趣是最好的老师,课堂教学中激发学生学习兴趣是提高教学质量的关键。本文探讨了在课堂教学中适当地运用肢体语言、自制模型、讲故事,适当联系化学史和举例子等方法来激发学生的学习兴趣,使抽象的概念通俗易懂,使教学内容生动活泼,调动学生学习的积极性,不断提高课堂教学效果。 相似文献
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论康德“永久和平论”的哲学基础 总被引:1,自引:0,他引:1
人的自利性决定了国家之间长期处于战争状态,而理性的主导地位最终引导人类走向永久和平.和平联盟将取代和平条约,为永久和平的保障. 相似文献
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通过改革课程教学内容,完善教学文件,加强教材建设;采用现代教学手段,使理论课教学水平与国内名牌大学接轨;开设大型仪器综合性试验,培养学生创新能力;进行仪器分析精品课程的硬件建设等诸多途径,进行了仪器分析精品课程的建设与实践。 相似文献
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纳税人权利与义务对称的绝对性是指在一国税款的宏观总量的决定和纳税者全体与国家(政府)之间权力(利)配置问题中必须坚持的原则要求,而纳税人权利与义务对称的相对性是指在一国税款总量在不同的纳税者个体之间分配中应该坚持的原则要求,二者的着眼点和适用范围各不相同,对此必须明确区分,正确把握,否则将导致严重的后果。 相似文献
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通过样带法及样点法对连云港地区鸟类资源的调查,发现连云港地区农田鸟类63种,隶属13目28科.根据调查结果,分析了连云港地区鸟类资源的现状、鸟类种类和数量减少的原因,提出了对农田鸟类生态保护的对策. 相似文献
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税法的平衡问题探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
张永忠 《兰州大学学报(社会科学版)》2003,31(6):95-99
行政法平衡论对我国正在大力推行的“依法治税”有非常重要的意义。“依法治税”既不能依“治民之法”,也不能依“治吏之法”,只能依“平衡之法”;合理配置征纳双方的权力 (利 ) ,就可能使纳税人享有的宪法性权利和程序性权利在总体上能与税务机关享有的充分而强有力的征税权相抗衡 ,只要双方积极行使在总体上能与对方相抗衡的权利 ,税法便会在这两种张力下形成平衡 ;另外 ,税法的平衡还应该注意授权立法和地方立法的平衡 相似文献
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张永忠 《福建论坛(社科教育版)》2005,(10):47-48
从教二十多年,常因事业上无所成就而深怀“燕然未勒”之愧疚与缺憾。自觉对于“子墨”先生的厚望有所辜负而有负疚之感。我不是千里马,因而对于我,他便不算是“伯乐”了。但是,在我遭遇“成长危险”的时候,是他把我 相似文献
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纳税人基本权利的属性和层次理论是深入研究纳税人基本权利的基础,但这恰是被学界所忽视了的问题,以致引起了不少混乱。纳税人基本权利是一种指向国家的权利,一种应有权利,一种税上权利,一种综合性为财产利益的权利;纳税人基本权利依次由生存权、财产权和公共产品消费者主权等三个层次构成。对纳税人基本权利属性的分析,是其它一切纳税人基本权利理论研究的基石;对纳税人基本权利层次的分析,则是除纳税人基本权利属性分析以外的其它一切纳税人基本权利理论研究的分析框架。 相似文献
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按企业会计制度规定 ,资本公积可转增资本 ,盈余公积也可转增资本 ,利润分配还可以发放股票股利 ,这三者既有一致的地方 ,又有区别。公司应选择合适方式发放股票股利 相似文献
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