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教学效果的好坏收很多因素的制约,如教师的水平、教材、教法的应用,学生自身的差异,学习兴趣,学习方法等等.而我感受最深的是良好的师生关系和情感能带来好的教学效果. 相似文献
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在日常生活中,人们需要倾听、会话、阅读、写作等语言活动.听是为了获取信息,为了解决问题,为了与他人分享某种情感,为劝说或被劝说等.据美国保尔.兰金教授统计,听占人们日常言语活动的45%,说占30%.读占9%.由此可见,在中学生听、说、读、写4方面的英语综合能力中,听力理解能力占首要地位.为此,作为英语教师,我们应该在教学活动中重视提高学生的听力能力,提高学英语的效果.下面谈谈我的几点见解. 相似文献
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人生最大的悲哀莫过于“老年丧子,中年丧偶”,48岁的章含之没能躲过后者。
1983年夏天,乔冠华颈部和肺部转移的病灶再次复发.并且来势凶猛。北京医院的会诊表明,即使是最先进的现代医疗手段也已经无法抑制他体内癌细胞的侵蚀。在这样的身体状况下,乔冠华仍然忘我、顽强地工作着。7月7日,他为早年的国际评论集《从慕尼黑到敦刻尔克》写了一篇短序,回顾了20世纪三四十年代写国际评论文章的甘苦和愉悦,再一次沉浸在金色的回忆中。 相似文献
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人生最大的悲哀莫过于“老年丧子,中年丧偶”,48岁的章含之没能躲过后者。
1983年夏天,乔冠华颈部和肺部转移的病灶再次复发,并且来势凶猛。北京医院的会诊表明,即使是最先进的现代医疗手段也已经无法抑制他体内癌细胞的侵蚀。 相似文献
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