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高校员工情商素质及其开发培养刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
自90年代以来,情商理论在心理学界引起了高度重视。情商概念是美国哈佛大学心理学家戈尔曼在《情商能力》一书中首次提出的。他认为:情商能力就是一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。即人的情绪智力。我国青年心理学家唐映红对此进一步研究指出:“人的情绪智力,指的是一个人控制自己情绪以及揣摩、觉察和驾驭别人情绪的能力,以及面对压抑情景的挫折承受能力与应变能力。”可见情商素质集中表现为一个人的气质、性格与能力。戈尔曼进一步提出:真正决定一个人成功与否的关键是情商能力(EQ),而不是智商能力(IQ)。本文… 相似文献
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大学生素质拓展与高校素质教育 总被引:9,自引:0,他引:9
本文结合高校素质教育的现状以及加强大学生综合素质教育的现实需要,就"大学生素质拓展"这一高校素质教育的有效载体与高校整体素质教育的关系进行了分析阐述. 相似文献
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