大学本科高年级学生和研究生教育的国际借鉴——以日本北海道大学为例

本文介绍了日本北海道大学理学部的本科高年级学生及研究生教育过程，并将其与我国的研究生教育进行比较，讨论了一些值得我们借鉴思考的做法，为我国的大学高年级学生和研究生教育提供参考意见。     

企业高绩效工作系统研究演进

高绩效工作系统是组织重要的战略工具,它包括一系列人力资源活动的组合.高绩效工作系统的形式可以各不相同,但其实质都蕴含着"员工是组织最根本的竞争性资产"的观点.在高绩效工作系统中,人力资源管理实践组合的内在互补性和一致性更能有效地提升企业的绩效.人力资源实践系统内、外契合性能够有效地提升组合绩效,同时也证实了最佳实践的存在.但是,高绩效人力资源管理实践作用于企业绩效的作用机制尚未有定论.现阶段中国由于制度、组织、个人等层面上的不同,在引用高绩效人力资源管理实践活动方面还存在诸多问题.如何充分利用人力资源管理实践,帮助企业建立竞争优势是中国人力资源管理研究所要解决的具体问题.     

基于专业教学的职业素养提升对策研究

良好的职业素养是学生成功和未来可持续发展的重要基础。通过对大连加工制造业的部分企业及高职院校的调研走访,了解了企业对电气自动化技术专业学生的职业素养要求,分析了高职在校生的职业素养现状,并以大连职业技术学院电气自动化技术专业为例,介绍将职业素养提升融入专业课教学的一些具体措施,分析和总结其产生的效果。     

罗马法"善良家父的勤谨注意"研究

善良家父的勤谨注意是罗马法责任体系中一个重要的概念.以勤谨注意为标准的归责制度体现了罗马法上的契约利益原则、罗马法的灵活变通性及理性内涵,并对现代大陆法国家的民事立法产生较大影响.     

我的文学批评观——广东青年文学批评家十人谈

张奥列(作家协会广东分会):当今文学批评,已经同哲学、美学紧紧融合,具有宏观的气度,思辨的色彩。批评回到了自身,不再是创作的附庸。它具有独立的意识,自身的价值。但是,文学批评的这种良好的发展态势,是否又潜藏着某种令人思虑的东西呢?文学批评观的多元,是批评个性的寻求。今天,我们可以用不同的思维方式,不同的批评模式,从不同的研究角度去进行文学批评。可以是宏观的,也可以是微观的;可以是鉴赏评判的,也可以是哲学思辨的;可以远距离审视,也可以近身切入。但不管何种方法,都离不开批评的研究对象——创作本体。     

高等院校本科专业大学生核心能力浅析——提高大学生实践技能

高等院校都十分重视本科专业核心能力的培养,特别是本科专业实践教学环节,应加强实践教学与人才培养模式,改革与创新注重校内外实践基地建设,坚持以学生为本、积极探索培养学生实践能力和创新能力的模式与方法,支持以学生为主体参加的创新、创造和发明性项目。     

食品科学课程教学改革的探讨

本研究通过分析专业课、专业基础课的教学目的、特点和内容,确定两者之间的在知识体系方面的关系,通过合理安排专业课实验,可以有效促进专业知识的掌握和应用能力的提高。通过对教学效果的考查、分析,可知专业课和专业基础课二者结合可有效提高两类课程的教学效果。     

反抗与困境--女性主义文学批评在中国

第一章:众声喧哗中的悄然出场女性主义文学批评在中国的兴起与发展与其他的批评模式并不是完全同步的。就其传播与接受来说,它是相对滞后的;就其实际操作来说,它的实践性品格要远大于理论性品格。这就涉及到两个层面的问题:第一个层面是一种理论的生成(不管它是土生土长还是移植而来)缘由和轨迹,我们可以把它解释成历史与逻辑的关系,也就是生存的合法性是如何取得的;第二个层面是这一理论获得生存权后的状态。女性主义文学批评在中国的生存,不仅有着80年代以来西方文论大规模引进和中国当代文学理论批评众声喧哗多元并进这两个大背景,同时还…     

基于心理契约的企业核心员工人力资源管理研究

在阐述了核心员工涵义和心理契约理论的基础上,从心理契约的角度分别从工作氛围、物质激励、精神激励三个层面,对企业核心员工的人力资源管理做出探讨。     

高职院校青年教师党员队伍建设探讨

青年教师党员是高职院校培养应用型技能人才的中坚力量,努力培养青年教师党员是为党的社会主义事业输送新的接班人的重要手段.通过分析当前青年教师党员队伍建设存在的问题和原因,结合新时期高职院校党建工作实际,提出建设青年教师党员队伍的几点看法.