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281.
282.
犯罪论体系在我国存在多种主张,四要件优势逊于劣势,三阶层利大于弊,在我国引入三阶层具有理论价值和实践价值,对于解决共同犯罪、排除犯罪事由、未成年人被利用犯罪、单一犯罪层次等疑难、复杂问题大有裨益. 相似文献
283.
培养和提高大学生实践动手能力、创新能力是实验教学的重要目标,是现代高等教育教学发展的客观要求,也是“卓越工程师教育培养计划”的内在要求。针对上海理工大学“动力工程测控技术实验”的教学目标,探索将热电偶标定实验设计为集热电偶制作、标定、自动化采集为一体的热电偶综合实验。实践表明,热电偶综合实验的改革与实践对提高教学质量,加强学生对综合知识的理解与运用,锻炼学生分析问题解决问题能力方面具有明显的效果。 相似文献
284.
通过购买未成年人司法社会服务组织的专业服务,弥补司法机关在链接社会资源以及为未成年人提供社会服务能力和精力等方面的不足,促进未成年人刑事司法的社会支持机制建设。购买机制的完善要注重信息平台的建立以及服务购买的招投标程序,制定符合未成年人司法社会服务特点的服务质量标准,加强购买合同管理,建立服务质量监控及第三方评估制度。 相似文献
285.
286.
诗可以群——从魏晋南北朝诗歌创作形态考察其文学观念 总被引:10,自引:0,他引:10
魏晋南北朝诗学批评大力倡导诗歌创作的个性化与抒情作用 ,历来为人熟知。然而当时大量新起的诗歌创作形态却反映出更为深层的文学倾向和风气 :追求集体性、功利性与交际功能 ,充分地体现了儒家“诗可以群”的美学观念。这两种倾向在当时并行不悖且水乳交融 ,诗歌既成为抒发个人性灵的工具 ,同时也成为公共社会关系的润滑剂。“诗可以群”的倾向是诗歌创作走向普及与繁荣的巨大驱动力之一 ,也是中国古代文学所固有的民族特色之一。 相似文献
287.
“情感过滤”和“输入”是影响外语习得的两大重要因素。该文首先论述了“情感过滤”对外语习得和学习的作用机制 ,然后分析了引起“情感过滤”的四大情感因素 ,并提出怎样减少或消除学习者的“情感过滤”来提高英语教学质量的方法。 相似文献
288.
289.
郭志军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(4):26-27
《语文课程标准》明确指出:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、教学挂图、工具书……各种标牌广告等等。自然风光、文物古迹、民俗风情……以及日常生活话题等也都可以成为语文课程资源。这些课程资源也正是学生的写作之源。 相似文献
290.
本文就高职大学生职业生涯规划与就业指导微课开发与设计进行分析探讨,提出在信息化时代的背景下,依托现代信息技术,引入翻转课堂教学理念,重构课程内容,提炼核心知识点,进行教学设计,以碎片化理念构建微教学资源,拍摄微课视频,建设资源库,基于网络环境实施教学,可以提升大学生职业生涯规划与就业指导课程的教学质量. 相似文献