情感在数学教学中的重要作用

情感在教学中起着举足轻重的作用。及时调整教学思路或教学方法,及时调控学生学习的动机、方法和态度,消除其焦虑感,增强其自信心。这些情感反应将促使他们做出更大的努力,增强学习的动力。正是这种情感,学生才会有持之以恒的学习劲头。每当他们遇到困难时,正是这种情感在支撑着他们。因而,重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其能力和素质的培养也是有益的。     

庄子的生命观

庄子是我国战国时期著名的思想家。以确认个体存在的价值为前提,庄子将生命价值提到了重要的地位。庄子要求人们的社会行为要保持适当的度。在庄子那里,生命本身的意义并不仅仅限于外在之形,他将单纯注重"形"者称之为"养形之人"。与"生"相对的是"死";对"生"的看法,离不开对"死"的理解。庄子以自然的观点看待"死",也以"齐"与"通"的原则规定"死"。按庄子的以上观点,"生"与"死"之间并不存在截然相分的鸿沟,生或死都"无变于己"。     

延安整风精神的现实意义

延安整风在中国共产党历史上产生了及其深远的影响。新时期重提“整风精神”的目的是 ,按照改革开放和现代化建设对中国共产党提出的新要求 ,用“整风精神”解决党内存在的问题 ,树立党的良好形象。延安整风精神的现实意义在于继承和发扬延安整风的实事求是精神、反思精神和勇于创新精神。     

重大技术实施的国际经验及对我国的启示

未来的国家竞争优势将依赖高知识附加的技术发展。对于中国而言,重大技术发展是经济社会生活的重要课题,甚至是重中之重,它关系到中国未来的经济地位和经济社会安全等一系列重大问题。借鉴和吸收其他国家在重大技术干预和支持方面的经验,是我国改变现状,成功实施赶超目标的有益开端。根据计划的不同层次,重大技术计划可以分为以重大技术为核心的全国统一计划和以战略产业为核心的关键技术计划。通过选取超级大国美国、发达国家日本和新兴工业化国家韩国作为样本,对其重大技术计划的实施经验进行考察与综合分析,提出三点政策建议:一是加强国家意志、增加政府对产业发展的引导和资助;二是对于以重大技术为核心的全国统一性计划,应该全面考量和顶层领导;三是对于以关键产业为核心的重大技术计划,应该以政府出面组织建立创新联盟为主。     

论学前教育立法的三重逻辑

学前教育立法是学前教育发展过程中的里程碑事件,将推动中国的学前教育科学、持续、有效地发展.《中华人民共和国学前教育法(草案)》(征求意见稿)立足于中国学前教育的现实需求,遵循了学前教育立法的实践逻辑;尊重中国学前教育发展的经验与过往,这遵循了学前教育立法的历史逻辑;尊重立法的法律技术要求,这遵循了学前教育立法的法理逻辑.三重逻辑辩证统一于中国学前教育的立法实践,旨在促进中国学前教育有序发展与可持续发展.     

创新人才培养模式，培养现代水利所需人才

为国家培养现代水利所需的创新人才是水利高校共同关注并不断探索的问题。水利职工知识层次有待提升,人才培养亟须加快步伐。我校根据水利行业的人才需求,创新人才培养模式,育人为本,学以致用,培养水利一线建设人才。     

基础力学课程中的启发式教学

应用教育心理学若干基本理论,在基础力学课程中尝试“启发式”和“发现学习”式教学法,强调在应用“直觉”能力的同时应不断拓展直觉范围,从而增强直觉能力;鼓励学习过程中的自觉参与和独立创造。另外,探讨“学习定势”对课程学习的负作用,分析了一些常用、却容易导致误解的力学概念。最后,就基础课程与学生专业的结合问题,提出自己的看法。     

企业E-learning培训研究

在信息化社会中,知识更新的速度越来越快,企业只有不断创新和积累知识,才能不断提高绩效,确立并保持竞争优势;而员工也必须不断获取新的知识和技能,才能适应不断变化的工作环境,迎接挑战。学习的社会化、终身化和自主化已经成为必然,但传统的培训方式在解决现代企业的知识和学习问题时常会遇到一些困难。借助于信息技术的发展而诞生的E-Learning正受到越来越多的企业的青睐。     

国外关于游行有没有限制?

英国:和平游行不能阻塞街道和无视别人的权力:游行示威都不准携带武器;警察首脑根据游行的时间、地点、路线,认为有可能引起严重的社会扰乱时,可采取措施。若违反禁令或煽动参加这种游行的可以判罪。